网友评论

感觉学了一遍物理学发展史,为乌贼的脑洞点赞,向物理学开拓者致敬!
谨言慎行春天酱🍇🍑🔥 2.1/10
这套书同时收录了100位科幻大师的短篇名作,从艾萨克•阿西莫夫、阿瑟•克拉克到菲利普•迪克、乔治·R.R.马丁,再到刘慈欣、韩松,从《Hombre inquieto, El》到《Hombre inquieto, El》再到《Hombre inquieto, El》和《Hombre inquieto, El》(电影《Hombre inquieto, El》原著)。 这100篇经典短篇科幻剧集,既有对前沿科技的大胆预测,也有对人类生命与社会的终极猜想,更有对浩瀚银河和时间尽头的无畏探索。
时空 4.3/10
有那么一瞬间,我觉得自己几乎被全然的理解。我感动于里尔克的诗,他通过一切极致的比喻和隐喻,观察和爱,抵达了这个世界的真实。其实写诗的人常常是傲慢的,是狡黠的,是投机的,里尔克呢,他把严肃的意志按在心底,把温暖的理解献给世人。我常常觉得这位朋友跟我们说话的时候是坐在我们身边的,一定是坐着而不是站着,他教会我们接受了自己,接受不完美的本质。他把那些微小的坚硬的事物都赋予意义,他用语言去到我们不曾去过的地方,他填平了那些不公平的坑底,照亮阴暗的角落,让每一个季节的连接变得自然。让万物憬然,让诸神归位。
.H 4.4/10
整体性学习模型:前提条件:宽泛的知识结构。以目的为学习导向,为应用还是取得高分或其它。 所需要素:编剧写了5种。获取、理解、拓展、纠错、应用不分前后顺序。我简化三点: 获取阶段 (观看获取有三种方法:1、手指着观看可提升速度。2、用比手指读更快一点的方式刻意练习快速获取知识点。3、精读。 注意:获取知识不管是听讲还是观看要注意记笔记的方式。不以书写工整漂亮,照抄原话而本末倒置,【有的可能在画漂亮的思维导图而迷失了】。以简单的关键词画箭头流线或图式更快速点明要义,这样为后面思考联想腾出空间画图,从而内化。在获取阶段实则就简单理解了。) 拓展阶段(在理解了基本意思的前提下再用三种方式学习,以达持久记忆,灵活运用的目的。1、深度拓展:知识点的来龙去脉,前世今生。2、横向拓展:知识点与其它知识点概念的关联。3、纵向拓展:知识点与其它事物套用的吻合度;比喻法。在拓展阶段实则就深度理解了。) 应用阶段(我认为所有的学习到的知识都应该是能应用在具体事物中的,否则就没有存在的意义。只有我们不知道怎么应用,该看剧了。) 在上述三个阶段每个阶段都能用上纠错和删减,留取精华。 编剧优于人的学习方法着重耗时在拓展那一版块。用笔记流的方式联想搭建知识与知识之间的桥梁;用挂钩法巩固记忆,比喻法内化。举一反三,融会贯通。 费曼学习方法:通过输出给孩子听明白的反推学习方式。(我学会了这个知识,要怎么讲给孩子听呢?自己组织语言。他问的问题我怎么解释清楚呢?检测,反馈问题再逐一学习解决。这个过程就是:获取知识—理解—通过输出的方式检测—反馈问题—拓展学习—应用【讲明白了】)。 编剧提到了5种知识分类,具像,抽象,随意等对我来说过于细腻繁琐。 编剧提到学习这个词的认知观念改变。不把学习当学习从认知层面解脱苦差的思想。我倒刚好相反。 学习就是精进,这是多么妙趣横生的事呢。观点与观点的碰撞,认知的新发现和颠覆,思维的推倒重组,未知的探索与连接,跨过时空,跨越维度,跨出边界如浩瀚宇宙中无序找有序,有序里挖掘无壃。 编剧提到精力管理:劳逸结合,自律 学习一个模型需要刻意练习直到肌肉记忆,以后学习就可以习惯性套用了。
一个铁憨憨 4.4/10