花椒红了

由字而史，是一个不错的角度，那段混乱模糊的历史，很难找到真相，本文应该是在接近真相。但有些真相不一定非弄明白不可，比如我们小时候的一些事，没有必要让父母完全讲出来，没有必要让父母全记录。我们的那段历史就是我们民族的童年，没有必要全部还原。

《花椒红了》，行文如流水，精彩！精致！感谢同事推荐给我的这部剧！

这部剧不是真的为了教你讲故事，而是告诉你如何通过讲故事的方式增加说服力。通过讲故事的方法增强说服力用途很多，可以用于演讲，可以用于情感沟通交流，可以用于领导开会，可以用于商业策划，更可以用于营销，会给人们带来意想不到的效果。 人类叙事的原理是： 1.人类生来就会讲故事。 2.每个人都有自己的故事可讲。 3.每个人都可以把自己的故事讲得更好。 4.每个人的故事都在演变。 5.讲故事是每个人获得创造力的途径。 6.倾听和讲述相辅相成。 叙事的步骤：挖掘、创作和展示故事 挖掘故事环节包括： 为什么要讲故事？为什么要现在讲？ 识别倾听障碍和释放倾听障碍。 创作故事环节包括：从讲述祖父母故事和自己的故事开始训练，讲述发生了什么？安排好故事结尾。 展示故事就是与观众建立起联系。 感悟：现代社会时间碎片化，人们被信息流裹挟前行，经济发展，社会服务功能强大，市场适配性增强，个体之间相互依赖程度降低，家庭成员之间，各种社会关系之间的情感慰藉降低，情感感动成为稀缺品，讲故事是传递情感的有效方式，讲故事容易通过情感情节打动人，学会讲故事在职场上能引爆说服力。

以前没读过刘芳毓的书，这本不知何时加到书架里，想着读读看，没想到没读完一章就深陷其中。南舟姐妹的命运，与裴家、江家兄弟的感情纠葛，时时牵动读者的心绪，编剧善于描写人物心理、分析人物行为的原因，文字又是那么细腻，让人仿佛进入了书中，一直在南舟的身边，陪着她经历那些悲欢离合。在动荡乱世的大背景下，爱情亲情、家国情怀，让人唏嘘哀叹、让人热泪盈眶，有爱得热烈，有爱得隐忍，有爱得沉重，有爱得包容，有成全，有不舍，有坚持，有放纵……总之，值得一读！

未生，一谣注定纠葛不断 所幸，心怀家国天下爱人 所幸，终得一人相纠相伴 被人尊称的神子，幸未辱命，牵一人手，落以为家

书如其名，很有温度的历史，对一个历史学专业不是很好的中学历史教师来说，编剧讲述历史的方式是我欣赏和努力的方向！

不能说没有干货，只不过干货的内容更多不是中小企业能用的总体而言，提升下认知是可以的

有些鸟注定是不会被关在笼子里的，因为它们的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉。             ——斯蒂芬·金《花椒红了》