The Practice

~不错 ~患者看了可学会自愈之道；普通读者看了可学会相处之道 ~进入（下）的观看

挺好看的。

一星半，这是很个人化的打分，总体是因为许多观点理论都看过，所得太少。 全书只是将一些大家经典的观点理论，用一些高考作文素材串联起来，而且不少论证过程毫无逻辑，语言不简练，故事太多车轱辘话太多，结构散乱，没有提纲挈领的总体结构逻辑，干货太少，此为一星。 看到一个有趣的观点是，选择其实比意识更早出现，意思不是为了做选择，而是为了理解选择。如此说来人类自以为的自由，其实都是虚妄了。此为半星。

诡谲的想象力，完美的推理剧集!Tony Mordente真的是天才剧集家!强推（｡ò ∀ ó｡）

百看不厌的只有西游记，小时候一直以为是八十多集，结果后来才知道才25集，感觉看了很多，最喜欢的剧，永远的经典，看了西游记很多花絮，越是觉得这剧每一个人都很不容易，所以才塑造了经典，很多人都已经去世，物是人非，只有这经典还是不变

作为一本算法数据结构的入门剧集，本剧讲解的非常通俗易懂，比大学的教材更能够引人入胜，不愧为一本好剧。推荐！

自立不是简单的经济问题，而是对待人生的态度、生活方式的问题，教育的目的是让其自立，而自立是获取幸福的勇气首要关键所在。如果我们决定爱一个人，就必须告别孩童时代的生活方式，爱是两个人共同完成的课题，需要尊重的横向关系，无条件的信赖，以及“我们”贡献的勇气，爱不是上天注定，而是此刻的勇气鼓动。 以下是摘抄的阿德勒重要思想 人们往往为了证明“现在的我”的正统性，其过去往往会被随意改写 这个世界上根本不存在过去，不可以沉溺于“悲剧”之劣酒，我们应该探讨的仅仅是“以后怎么做” “问题行为的五个阶段” 称赞的要求→引起关注（比起自己的存在被无视，被批评要好得多）→权力斗争（做坏事)→复仇（做你讨厌的事）→证明无能（因为我很无能，所以不要对我有所期待） 民主的共同体不是靠竞争原理，而是基于“协作原理”运营的共同体 不可以批评孩子。因为批评是一种破坏相互尊重的行为，发怒或责备是一种低成本、不成熟、暴力性的交流手段。 也不可以表扬。表扬会令共同体滋生竞争，让孩子们形成“他人是敌人”的生活方式。 赏罚会妨碍孩子自立。因为赏罚是企图支配孩子。 阿德勒否认认同需求，主张把追求他人认同换作自我认同（我们只为满足自己期待而活着） 决定人价值的不是“从事什么样的工作”，而是“以什么样的态度致力”于自己的工作

2020.1.5日读完   本剧的编剧写以色列历史很客观，通过本剧我了解了以色列的建国大业，佩服犹太教的自我反思的精神、勇敢、团结。希望以色列继续团结。

其实，不管是耶稣的道、佛陀的道、孔子的道、老子的道，它们揭示的都是宇宙间的大智慧，他们都是伟大的播种者，像蒲公英一样，逢秋风一起，就四处飘落。 它们的根都在大地深处，播撒的是一颗颗有生命力的种子。这本是同根生的种子，就是亘古以来，让人离开黑暗，进入光明世界的信仰世界。     这就是真信仰应秉持的正确态度。信仰也需要包容，毕竟不能强迫他人接受你的信仰，不管你信仰的是不是终极的真理。