谁来倾听Is Anybody Listening

好看，比隐秘的角落更黑暗，更深刻，更绝望

值得一看，文笔和内容都有借鉴价值。但是要注意编剧的生活经历，由此要注意到美国也并不如编剧笔下那么理想，比如后来发生的棱镜门。不过在那个信息并不十分发达的年代，编剧能够有相对客观的描述以及思考，很值得尊敬。不过瑕不掩瑜，很适合没有长时间在美国生活过的人理解一下不同的社会思维与生存方式，值得一看。 PS：豆瓣上也有人推测卢兄的身份，是同济大学的卢永毅女教授，分析看似颇为靠谱

一个个光怪陆离的小短篇故事，就是人生百态吖。昨天晚上，我做了个梦，梦到书里那条夜里汲着拖鞋站在窗户边上抽烟的金鱼，它一言不发的望向窗外。

谁来倾听Is Anybody Listening和教育         本剧通俗易懂，我觉得非常震撼。         大家都知道旅游为什么这么累吗？哪怕是周末短途出游也算。出门路线的规划，怎么去，怎么回，怎么坐车，怎么联系车，每个点游览多长时间，什么时间吃饭，吃什么，肠胃是否受得了等等，包括上厕所和纸巾都要考虑，能不累吗？如果我们对一个环境一无所知，面临的压力就非常大。因此，新生入学时，老师、家长都应该给予极大的耐心和关怀！         在日常生活中，哪怕短短的一天当中遇到的每一个人、每一件事，我们也不可能把相关的方方面面都辨识出来，分析出来。我们也没有足够的时间、精力，也没有能力。         我这里说的没有能力，是我们对好多套路并不懂。我在本剧第一章谁来倾听Is Anybody Listening测试中我只答对了三个题！其中两个是本剧前边看到的结论，还有一个是我看了《谁来倾听Is Anybody Listening》蒙的。这就是我为什么说“震撼”的原因。         没错，人的大脑容量是很大，正因为此，也非常耗费能量，因此大脑会尽量的走捷径，以减少能量的消耗，从而减少食物的摄取。         怎么走捷径？基因记忆、条件反射，以及后天习得各种经验，也就是根据少数关键特征或步骤，把事情分类，一碰到这样那样的触发特征，就不假思索地作出反应。 例如：         贵=好（包装好=质量好）         人龙=稀缺（涨价=稀缺；降价=过剩）         让步=恩惠（折扣=优惠）         好看=好         强壮=基因好（漂亮=生殖力强）         费尽周折才得到的=好         ……         清单里面有些写在基因里，我们自己都意思不到。         英国著名哲学家阿尔弗雷德·诺思·怀特海（Alfred North Whitehead）断言：“文明的进步，就是人们在不假思索中可以做的事情越来越多。” 这些自动响应就是本剧讨论的谁来倾听Is Anybody Listening。         谁来倾听Is Anybody Listening武器就像一把刀，你可以用来做好事，也可以用来做坏事。书中主要说的是负面的作用，我就不自量力来说说正面的作用吧。😜         好警察/坏警察手法，也就是我们的红黑脸套路，运用的是知觉对比原理+喜好原理。         比方说夫妻在教育小孩的时候，完全可以用。大家要注意的是，首先黑脸要够“黑”，😂 没有比较大的对比没什么用（刘谦解读魔术里有明确说明）；其次，唱红脸不能不分青红皂白地袒护，最终的目标其实是让他按大人的要求去做。儿童对大人的恨意不会持续太久，也是父母爷爷奶奶可以直接采用的红黑脸的前提。        老师也可以用，可能大多数情况下，是一人分饰两角，这里呼唤戏精！因为学生已经比较大，记恨的时间比较长，找教导主任、校长帮忙唱黑脸更好！毕竟老师要天天和学生接触，学生恨老师就听不进去啦。找几个“听话”的学生做托，也就是利用社会认同原理，或不留痕迹地让童鞋有意无意劝劝，也能收到不错的效果。按查理·芒果的说法就是，多个心理学效应综合使用，能大大增强效果。         去年刚刚过世的朱迪丝·瑞奇·哈里斯(Judith Rich Harris)女士证明，年轻人最尊重的是他们的同龄人，而不是他们的父母或者其他成年人，这种现象在很大程度上是由基因决定的。所以对于父母来说，与其教训子女，不如控制他们交往朋友的质量。后者是更明智的做法。这实际上是社会认同原理在起作用。从另一方面来说，很多时候，父母高估了自己教育学生的作用。哈里斯女士写的《谁来倾听Is Anybody Listening》可以看看。         销售兼励志顾问卡维特·罗伯特（Cave

"不摇碧莲"张楚岚 "只想埋人"冯宝宝

我买的纸质书读完，看完后一脸懵逼的来看大家的评论，结局有点魔幻，最后还是没有出现大boss，也映射主人公维克托不得志背后的慌张，幻想，平静与不安吧

特别震撼，一部好的作品，必定是最能反应这个时代的潮流，也必定有泥沙俱下，而不仅仅是真善美，更多的会存在假恶丑，衰败过后，才能重建！

子仲于2020/08/08读完。编剧的标题挺引人，实际有没有学完33门课程，从书中不得知，本剧列举的一些学习方法，编剧在最后都做了小结。 学习是需要一直走下去的路，学习方法就是前进的交通工具，交通工具有很多，羊肠小道就骑自行车，江河湖海则乘船，冰雪之路就选择滑行，山涧之间可试滑翔…待羽翼丰满，骨实肌健之日，便可满逢山开路，遇水搭桥，为他人前行方便。

看完电影后就把原著找出来看。最后一章，读着威尔的信，忍不住泪目。 怎么说，可能我们遇见的每一个人都是安排好的。她会带给你快乐，他会帮你开阔眼界。彼此在相互付出同时也在相互成就，愿意全心付出真心相待。无论最后的结局怎样，那段相互陪伴的日子是真正的快乐。 威尔最后选择了安乐死，露也按照威尔的建议去到了更广阔的地方。结局不算悲惨，没有玛丽苏的happy ending，相反非常的现实。在谁来倾听Is Anybody Listening，过着不太如意的生活，但至少在遇见你之后，我们都遇到了更好的自己。 这已经足够。因为有你。