爱在烂漫时

学识太浅薄，有好几篇没弄懂讲的是什么，看完就感觉有点发困但是经典的那几个短篇还是那么经典，小事件见人性，像爱在烂漫时、项链、于勒叔叔、雨伞等等，善良可爱和无耻卑劣从不以地位阶级划分，多个短篇把人的各种性格和内心都完美的刻画出来，结局相对于欧亨利的短篇转折不是太大，但一样令人惊叹。篇幅小却十分精悍，看完会有许多对人性的思考，也时刻提醒自己不要活成剧集里的反面

为什么要读这部剧？ 大部分父母是焦虑的，这体现在他们给孩子施加的压力上，虽然不少人是能意识到这个问题的，但是对于如何解决教育中存在的焦虑却束手无策。 父母应该引导孩子独立思考，独立决断，为自己负责，更应该想方设法地帮助孩子找到自己挚爱的事物，并进一步激发他们的内部动机，而非逼着孩子做那些他们不想做的事。 改变“父母施压给孩子”的培训模式，培养出属于他们自己的驱动力，帮助孩子成为“自驱动型儿童”。这就是我观看这部剧的初衷。 以下几点是我观看之后感触比较深的，整理出来希望能给其他父母作为参考。 父母应当如何处理孩子的压力问题？ 关于压力编剧提到了三种：正向压力、可承受压力和毒性压力。作为父母，我们应该尽可能让孩子体验正向压力，帮助其经历一些可承受压力，而避免他们承受毒性压力。 正向压力就是孩子完全可以自己承受的压力，体验这种压力是可以促进孩子成长。比如我儿子在准备幼儿园的表演节目时很紧张，但看到大家给他的表演点赞，他自己也会有成就感，这就是正向压力，父母应该尽可能让孩子去体验，而不要把孩子保护得太严实。 可承受压力需要有家长的支持，需要有时间来恢复。比如孩子在幼儿园被欺负了，一些突发的意外情况、经历亲人离世等等，这些对孩子有一定压力影响，但又不是持久的，经过家长的正向引导，依然是可以提升其自身韧性的。我儿子有一次在外面玩被其他小朋友咬了，我们就给他一些正向引导，告诉他小朋友并不是故意的，他只是不会表达自己的情绪。 毒性压力我认为有两种，一种是比较严重的侵害事件，另一种是长久的慢性压力。而后者对孩子的伤害尤为严重，慢性压力的危害体现在损害大脑，大部分父母意识不到。此外我发现成年人在职场中往往承受着严重的慢性压力，你可以回想一下你的领导是否说过类似这样的话： 我养你们这些人有什么用？ 你要是还处理不好这件事就转岗或者辞职吧 你到底能干什么？为什么给你这么多机会你都做不好？ 如果你不喜欢领导天天以这样的口吻质问你，那当你与孩子沟通的时候也不要采取同样的方式。你可以帮他建立一个对压力的正确认识，提升他的压力耐受性且避免其受到慢性压力的侵蚀。 如何成为顾问型家长？ 编剧指出，我们应当把自己看作孩子的顾问，而不是他的老板或经理人。 在解决孩子的问题时，倘若父母比他们的孩子还要用劲，那他们的孩子只会每况愈下，而非逐渐变强。你不能强迫一个孩子去做他完全抵触的事情。 家长倾向于认为只有两种方式来对待孩子：要么专制，要么宽容。专制的父母强调孩子的顺从，宽容的父母则认可孩子自身幸福的重要性，力求满足孩子的愿望，来让他们快乐。而我们更应该采取的是第三种教养方式：权威型教养。 这种教养风格强调自我导向和成熟的价值观，而非一味地顺从。通过这种养育风格，家长会传达给孩子这样一种信息：“为了助你成功，我将尽我所能，但我绝不会试着强迫你做什么，我说到做到。” 顾问型家长说起来容易，做起来难。这里分享一下我带孩子练架子鼓的一些体会吧！ 编剧在书中也有提到，不要让孩子学音乐成为苦差事，进而毁了他眼里真正的音乐。一旦孩子开始投入正规的练习，家长最重要的还是提供陪伴和支持。道理其实都懂，但是每个家里学乐器的孩子父母应该都知道那种看到孩子反复出错练不好时的那种感觉，你很难心平气和去讲道理，尤其再赶上一个比较淘气的5，6岁男孩的时候。 我也经常反思，我让孩子学习乐器的初衷到底是什么，我希望演奏音乐能够给他带来什么。我认为学习与练习的意义是让他发现自己的精进，这比单纯获得证书要有价值，而通过演奏他能体会到音乐的快乐，并且具备一定的欣赏能力，我觉得就足够了。 现在我尽可能都让自己作为一个顾问的角色出

看这部剧的目的是想将来养育孩子时，应该如何与他沟通，虽然每个人都是从小孩子长大的，但成年后对待小孩子却很难从当年自己的同理心。 一开始书的内容有些絮叨，总是在围绕一个主题不停的转圈圈，画的笔痕有些过重，应该有一些人放弃了。 我也是如此，放弃看了，改为了听👂，效果很好👍絮叨絮叨的老妈子，听着感觉还不错。 第一部分从自身感受为锚点，甄别出哪些对我们的情感是不成熟的。解释了父母是如何利用这些情感对待我们，让他们内心的行为强加在我们身上。进而对身为孩子的我们受到伤害却以为正常，接触者的任一方都认为如此。为了应对情绪胁迫，我们要建立边界，使用一些方法应对父母的情绪，又不伤害他们，也保护自己。 第二部分的内容说到了我的内心，感谢编剧。明确自己在情绪双方中的重要性，我们不是满足其他人情绪的抚慰剂，被融化成他们想要的形状，被认为成他们期盼的味道，自身的重要性要在情绪对话中体现。保持自我，在情绪压力下头脑清醒，接受他人的压力却不承担，真诚沟通，表达真我，即使愚昧无知，那也是证明自我的可成长性。 我们终究要以自我的形态、轮廓与世界接触，感谢自我经历的一切，感恩压力的成长，让自我明白自我，让明白铸造新我。

故事创作得婉转有趣，应该的五颗星，可是结尾略显仓促，结局凄凉，令人发闷不敞亮。

阿瑟的脸有点朴素，他出狱是真的有一种洗心革面的感觉。之后虽然很认真耍酷了，但还是小孩装酷的感觉，他的眼神中流淌着一股清澈的愚蠢，好想问他阿瑟这是不是又是你爸妈教你的。他不惹人讨厌，甚至有点可爱，但滑稽。张婧仪漂亮，先给美女三颗星，观望一下。

要想填饱肚子，只有两种方法：要么找一份工作，自己挣钱；要么就厚着脸皮向别人乞讨。向别人乞讨是不光彩的事，只有失去劳动能力的老人和残疾人向别人乞讨才不会被耻笑。世界上除了傻瓜，没有真正的穷人。只要你用灵活的头脑和勤劳的双手去努力奋斗，就会创造出巨大的财富。根本用不着别人的施舍，就能过上幸福的生活。只有那些懒汉才靠不劳而获的乞讨来填饱自己的肚皮。什么事情都不干的人，绝对没有好结果，他们不是去坐牢，就是活活饿死。无论是百万富翁，还是平民百姓，只要活在世上，就得干些事情，比如说去工作或者做买卖。懒惰是一种可怕的习惯，假如小时候改不掉这种习惯，大了以后再也勤快不起来了。（用一句话告诉你我看过这部剧） 匹诺曹🤥

我不知道该说些什么。 各种黑色幽默里面，全是生活的痛苦和现实的无奈，笑完却只想流泪。 也许我自己是个旁观者，也许是个参与者，时间流逝，有些东西永远消失了，有些东西新产生了，这一切成为了当下的真实世界。 我有无数个为什么，想要拷问这个世界，获取答案。但是，世界又是谁，我到底应该跟谁谈谈，打算谈点什么？

科学在不停地检讨自己，但这种谦卑的审视和自我否定不但没有削弱它的光荣，反而使它获得了永恒的力量，也不断地增强着我们对于它的信心。人类居住在太阳系中的一颗小小行星上，我们的文明不过万年的历史，现代科学的创立不到400年。但我们的智慧贯穿整个时空，从最小的量子到最大的宇宙尺度，从大爆炸的那一刻到时间的终点，从最近的白矮星到最远的宇宙视界，没有什么可以阻挡我们探寻的步伐。这一切，都来自我们对成功的信念，对于科学的依赖，以及对于神奇的自然那永无休止的好奇。

从科普角度，还是汪洁创作的更有体系更易懂，这部剧除了神奇的“趣闻轶事”，别的部分不是很适合小朋友，对于大朋友，又不够深入。