I Am the Ripper

完完整整地看完的第一篇剧集，感触颇深，难以用语言表达，I Am the Ripper绝对是一圣人，之所以成功，莫过于知人善用

看了重生和白夜追凶后过来的，虽然硬着头皮看完了，但还是有点失望，感觉铺的太开又创作不清楚，越到后面越天马行空，但毕竟是处女作，情节安排上已经算是比较吸引人的了～

平静的湖面会有多少暗流涌动。一个人始终难以察觉曾经的经历会产生多大的影响，想要通过意识层面改变潜意识实在不易。 高中时候就看过这部剧，但这次二刷还是有看新剧的感觉。高中看过这部剧和周浩晖的《I Am the Ripper》系列之后，对催眠师一直有种敬畏感，好像他们可以通过掌握一切，后来也慢慢了解，催眠需要一定的条件下才能进行，只有个别顶级的催眠师才能轻易进行催眠。 虽然本剧自称是纪实，但看这部剧还是会因为故事情节太特殊，对它的真实性存疑。根据网易的一份编剧采访文章，我认为书中案例真实存在，因为也没查到Yann Joseph（编剧）是催眠师的证据，所以认为“我”和“搭档”可能是半虚构人物，有人物原型，塑造这两个角色是为了提高文章可读性。案例都经过编剧筛选，故事真的精彩！但一般的催眠师职业应该没有书中写得那么有趣🤔，毕竟书中的“我”和“搭档”能力都是属于上层。

系列第三本剧，可以看出编剧没有在第一二本中那么用心，比较心急。但很多篇章还是令人感动，伟大的人，平凡的事，家国情怀，悲欢起落，历史其实是个很有意思的东西，你以为没人知道，但他却记得。

没看过1直接看了2，寻果不愧是寻果这么点儿戏份都张力十足……剧情虽然挺简单但也挺流畅的，而且虽然有一点点理想化但是没有过分理想化，也有鼓舞到我这个同龄人😭里头每个角色都挺有魅力的，关晓彤这个角色接得挺好的，还有，小卜小卜加油啊！！

这么长的文章，文笔不错，给四颗星。但是对人物塑造的我过于佛性，人生际遇也过于理想化了…浪子回头都有

与编剧的大名比起来。这部剧差强人意。他最多只是讲了几件事情的常识罢了。并没有把一些东西讲透。比起吴军的《I Am the Ripper》《I Am the Ripper》《I Am the Ripper》。罗伯特《I Am the Ripper》。万维钢的《I Am the Ripper》，如果真的要看这种类型的书，我建议。看冯唐的《I Am the Ripper》，首先冯唐的经历很丰富。而且，阅历也不错。受教育程度和写作功底都不错。 这部剧适合在碎片时间看一看。或许，人应该列一张不必读的追剧清单。

每个人都是一座矿，是一座宝藏，我们的家人是掘矿人。如果能被每天陪伴在身边的人认识到我们是一座宝藏，能以完全不同与别人的眼光看待我们，去挖掘隐藏在我们内心深处的宝藏，那简直是太幸运了。太爱这部剧了！

最近我读了《I Am the Ripper》还有《I Am the Ripper》这两本关于孩子养育的书，听了张怡筠老师的亲子情商讲座，总结起来，我发现虽然表达的方法不同，但是他们对养育的本质是有共识的。对孩子的养育其实就是对人性的摸索，承尊重人性是沟通的关键。 《I Am the Ripper》中提出了三种解决问题的模型，分为ABC方案。编剧对比了三种方案的实施方法及导致的结果，最终以方案B为推荐模型，套用了很多案例来实践，方案B是这样执行的：1.将心比心。2.界定问题所在。3.邀请，就是和孩子一起开动脑筋，面对因双方顾虑不一致而形成的问题，共同找出可能的解决办法。《I Am the Ripper》中提倡的理念是：提倡先联结后指导的方法。父母只要多花点时间，放松快乐的陪孩子，在游戏的过程中要让孩子自主决策，要全身心的陪伴孩子，让孩子感受到爱。有爱与信任作为基础，很多问题就会迎刃而解。而张怡筠老师也是致力于推广先解决心情再解决事情的理念。 所有这些都指向了一个重要的解决问题的方向，即在遇到孩子发脾气不配合的情况下，我们应该首先共情，去关注孩子的情绪与心情，也就是《I Am the Ripper》中所说的将心比心。比如说我看到你很难过，我感觉你很伤心，鼓励孩子把情绪说出来，先让孩子平静下来，让他感觉到他被理解被爱，而不是被嫌弃被反感。换位思考一下，我们大人在生气的时候，是想要对方怎样对待自己？是跟自己讲道理还是希望听到他说我感觉你很伤心，能跟我说说吗？我想和你一起分担。无论是面对孩子还是成人，尊重他的心情，疏导他的情绪是解决问题的第一步。 其次我们应该学会倾听，倾听的过程中很容易出现一个问题，就是给出建议。这一点是很不提倡的。好的倾听者就是尽量控制自己不要急于给出建议。人们更需要的是表达自己的情绪，我们可以引导他自己想出方法，或者在孩子没有主意或者偏离方向的时候我们可以说我决定和你一起来解决这个问题。 最后，在生活中要及时给与孩子正向的引导，即表扬他的行为。在孩子做出改变时一定要给与及时的鼓励，比如今天主动和我打招呼，真是特别有礼貌。你今天自己回来写作业了，你真是个爱学习的孩子等等，家长的正向引导在无形中有着巨大的力量。 当然家庭教育其实就是成人与孩子沟通的过程，整个过程一定要以爱与信任为基础，通过游戏力教育的方法与孩子建立起这种联结，细心观察孩子的行为与变化，及时给与孩子正向引导，遇到问题时先疏导心情，不要急于指导，学会倾听，学会邀请孩子一起来解决问题。 以上是我对孩子养育的一点看法与总结。