Musical Merry-Go-Round

法师的书总是用各种故事来启迪我们，故事虽然只是故事，像小时候的各种童话故事.....

尊重史实，又自己的分析、推测，深厚的历史影视功底，幽默的手法，让人愿意去读这段历史，尽管这些人已被时间吞噬，但他们有资本跟后人说:我曾经来过这个世界~

感知，逻辑，认知，生与死的世界，对对的世界，错的世界，有的世界，无的世界

竟然未完待续，很期待之前剧集里银尘营救吉尔伽美什那块儿～～也很好奇小四会找谁来演吉尔伽美什，这个神一般的人物

每个人都要做分内的事。我想听听你们的想法。” 〇理解问题 令弗朗西丝惊讶的是，三个儿子一致认为，让妈妈做所有的事情不公平。他们不想和妈妈拌嘴，但是他们不知道应该做什么。在这里，儿子们对妈妈表现出了同情心。 弗朗西丝说：“感谢你们愿意帮我分担一些事情。如果我们能够想出更公平的办法，大家都会更开心。我想我们可以试试黄金法则‘以待己之道待人’。” 〇制订计划 他们开始共同制订方案。他们用头脑风暴法分析了每个人分别可以做什么。开始的时候，每个孩子都在考虑其他兄弟能做什么，而不是自己可以做什么。12岁的乔记录下了所有想法。 他们同意谁都不用帮别人收拾，甚至妈妈也不用。儿子们指出，弗朗西丝经常把早餐的碟子放在水盆，早上读完的报纸会摊在餐桌留一整天。他们商定每个人都有责任清理房间中自己使用的部分，并且公共区域也应划块负责。每个人饭后都要清理自己的桌面，卫生间自己使用的区域也要各自收拾干净。 〇执行计划 计划实施几个星期后，每个人都感到自己分配的任务是公平的。弗朗西丝不断表达对孩子们的感谢，也努力改变自己的一些做法。她早上不再把看完的报纸摊在饭桌上不管，也不会让早餐用的碟子一整天放在水盆里。她为孩子们树立了良好榜样，并且不断对孩子采用“发现优点”的策略。 〇评估结果 在第二次家庭会议时，大家围坐一起讨论方案的执行结果。他们发现大部分事情都达到预期的目标，还有一些地方需要继续改变。他们于是调整了方案，继续执行。 在接下来一周的家庭会议中，他们设计了更为细致的评估标准。弗朗西丝意识到儿子们能做的不仅是清理房间。他们又开了几次家庭会议，将家务分成A、B、C三类。 A类家务是那些最困难、没人愿意做的事情，B类家务中等难度，C类家务是最容易、大家会抢着做的事情。 所有家务被分类后，大家一起决定了每个人应该承担的任务。他们一致同意，每个周六早上大家一起劳动，这样大家都可以轻松享受周末余下的时间。并且，每个人每周循环承担不同的家务。 当孩子长大一些，周六大家做完家务后，弗朗西斯会带他们出去郊游。等他们十几岁时，都已经习惯了做好自己的事情，也会在讨价还价后，选择合适的时间完成自己的任务！

在影视库里买了一本剧，两个晚上翻完，对唐制汉服有了更清晰的认识。后因工作需要点开了书城里的这本，又读了一遍，还得推荐大家买实体书，有一幅把各个时期妆造放一起的图，很直观。

第一时间感觉医生只是帮凶，没想到全部都是看自己干的，果然，第一视角容易误导人，不亏是阿婆的推理剧集，让人很是意想不到，每个人都对案件有所隐瞒，波罗凭借着自己灰色细胞拆穿一个个谎言。至于推崇那个作家，没必要争论不休，一千个读者就有一千个哈姆雷特，自己喜欢就好，何必需要别人要你一样。