龙渊

好剧，通俗易懂，且有一定的深度，目前为止读到过最好的编程剧集

如果你认为教育成本太高，请试试无知的代价。 虽然这部剧是讲女权的被践踏与被解救，但贯穿全书的主线是教育，暗线才是贫穷。编剧尼可拉斯是拿过普利策奖的狠人，她用严谨的态度，对世界各地的女性人权的感知与解构，做出了揭露、批判、建议与募集。这不止是一个善举，而是推动人类平等、社会进步的重要论著。 女权的命题太宏大，我不敢详述，更不敢展开延伸，横向有各个国家的比较，纵向有从原始社会到现代文明社会的推演，但是我想阐明一条逻辑，它是改变女性地位的一个根源。 书中对于医疗、教育、社会救助等多个方式都寄予厚望，但最根本的，还是教育问题，只有教育能改变女性家庭和社会地位的窘境，只有教育，只有教育，只有教育！ 之所以这样强调，是因为我昨天看了那部口碑碉堡的韩国电影《龙渊》，这部电影的女主人公同样遭遇了来自丈夫以至于全村的暴力，她除了叫金福南，还叫性发泄工具、农活机器、拳击沙袋……好多好多悲哀的名字，她的发小金融女走出去受到良好的教育以后，虽然也遭遇了职场危机，但回到岛上，是没人敢轻易欺负她的，因为她知道如何维权，知道如何搜集证据，无论使钱，还是用人脉，都能让欺负她的人受到相应惩罚（尽管她没有做到人品的完美）。所以男人们只能迷倒她再试图猥亵，只有在玉石俱焚的冲动下才敢向她进行恐吓。本是一个村子的孩子，这组女人长大后的对比鲜明得刺眼。 然而这并非教育的根本功能，它最重要的意义在于：让深陷泥潭的女性，能够实现生育和家务之外的功能：经济收入，在普通的家庭中，经济地位往往就是分配家庭地位的最重要依据。换句话说，在那些蛮荒国度或地区，能赚钱就少挨打，怎样博取经济地位，最直接有效的方式就是教育。书中还描述了很多让孩子尽可能来到课堂的方式：例如购买校服，提供早餐，用学分兑换生活费，在维持生计的基础上调动家长的积极性，帮助孩子完成最基本的教育。这种教育也不局限于书本与理论，可以是一些实用的具体技能和积极的社会实践，都会让“龙渊”产生美好的化学反应。这也是编剧不惜笔墨，反复强调教育的初衷所在——通过经济独立赋权女性。 前半本的黑暗，下半本的曙光，读着读着，就显得基调不那么沉重。但即使在高度文明化的今天，性别暴力问题依然是边缘化议题，关注的人少，倡导的人少，行动的人更少，这条道路绝非坦途。 然而还有一个特殊的地区，女人特别好使，地位高过天，这个神秘的地方就是21世纪中国的东北，别问我是怎么知道的，权当我是猜的好了。 最后，生为女人，不必道歉。我无比尊重女性群体，她们不但是生命的创造者，而且如果说男人们遇到了瓶颈，那么这个鸿蒙初辟的文明世界，未来的上升空间，全靠她们的突飞猛进。 匹妇虽微，及其精诚所激，往往动天地，泣鬼神。

再一次偶然的机会相识此剧，第一本彻头彻尾读完的书，带给了我全新的认识世界的机会，也让我重新审视了自己。世界是意志的表象，意志的本质是盲目冲动，作为生命意志，这种盲目冲动是我们欲望的动力，我们一边克服自然力量以求生存，一边受欲望的役使以求满足，然而欲望只会得到短暂的满足，幸福稍纵即逝，更多的是因匮乏带来的痛苦，不论是美还是善，同样只会得到暂时的幸福，内心深处的欲望终会卷土重来，只有对自我意志的否定方能真正的远离痛苦，获得永恒的幸福。我想我会在另一个时间段再次拜读此剧。2017、12、17

公平社会要有畅通的阶层流动，有实现阶层跃升的机会，避免阶层固化。不管是哪一党派执政，如果要实现社会公平，其制定的政策就必须充分考虑这些问题。政府尤其是要帮助那些不是因为自己的过错而无法实现阶层流动的底层民众。所谓成功人士，他们努力了，得到了，实现了阶层跃升，就是他们理所当然应得吗？换个角度来看，如果他们努力了，却没有得到，没有实现阶层跃升，就是他们的错吗？个人努力不一定实现阶层跃升，还有机遇（上帝的恩典）、特权（包括天然特权和继承的权利）等等因素（所以要征收高额遗产税，降低免税额，因为继承是促使阶层固化重要原因）。贫富差距越来越大，既是阶层固化的表现，也是阶层流动的障碍。政府的责任是通过制定政策消除障碍，促进阶层流动，而通过征税对财富进行再次分配是主要手段。因为，当底层民众抱着希望拥挤在教育这条路上试图努力实现阶层跃升时，他们对阶层流动的障碍无能为力。我们应该认识到，我们已经拥有的一切不是理所当然的，底层民众没有实现阶层跃升不一定是他们的错。生命是平等的，不管在什么地方。但在城市生活、长大的，很难理解乡下人的悲歌。

盛世的大唐真是让人心驰神往，我们现在了解到的大唐基本都是安史之乱之前的辉煌，而安史之乱后的动荡却占了整个大唐王朝一半的时间还多。整个大唐的后半程外戚、宦官当权，叛乱此消彼长，虽然也有过短暂的回光返照，但也已无力回天。

盛世闲王 故事连贯 情节还是蛮吸引人的 就是对情感方面的刻画比较少了 还是蛮棒的一部剧集了

本剧的观点出发于对各种慢病是怎样诱发，然后因个体剖析诱因，从饮食、发病史、生活习惯等方面出发，进而从营养学的角度对患者进行营养诊疗。