Amore e la guerra, L'

Amore e la guerra, L'
《Amore e la guerra, L'》,战争作品,意大利出品,2006年上映。

网友评论

“我们是两个命运交织在一起的陌生人,是同时存在于一个身体里的两个生命,相距遥远,彼此互不相识。”
冲浪1965 9.9/10
自身知识储备达不到,有点生涩难懂,理论性太强。结合樊登看剧会,更容易懂
浮梦。 7.6/10
第一次全篇通读论语,部分还是一知半解,需要反复通读。感悟有二:第一感觉人这一辈子,生而并不是为了去读懂世界,而是为了读懂自己。推己而及人,己所不欲勿施于人,一切世界难题迎刃而解。第二,聪明的人一直在下笨功夫,天下至拙可胜天下至巧。日日不断之功,苟日新,日日新,又日新。在于不断挑战自我。 向先贤学习,儒家并不是历史书中皇权独尊口中的儒,乃是入世之儒,修身之儒。知止,而知其所止,我将上下而求索。
°后来呢 4.3/10
1.硬汉源于平凡 2.在成长的过程中人生目标不一定很早出现,但必须以个人领悟为前提,尽早确立,一旦目标确定,务必全力以赴。 3.做大一件事必须持有正确的道德观价值观,做好一件事必须有良师益友,要学会辨人、识人、用人。 4.外交需要刚柔并济,智慧与健康体魄一样重要,个人社交是大国外交的缩影。 5.适度表达个人对事物的爱憎观点,可以减少误解,突出重点,让目标更凸显,当然“适度”二字,和个人能力密切相关。 6.喜爱养宠物的人一般都懂得感恩、富有爱心,同时也能从宠物身上获得解压,获得最纯粹无私的认可。 7.看大国总统传记,对理解我大中国的发展有帮助。
Feng Cheung 9.9/10
管理分成3部分: 管理自己:先学会处理好自己的情绪,在面对对方的批评与指责,利用课题分离,我们没有必要为对方的困扰负责,所以不要被对方的情绪所控制,也不要逃避,直面冲突,接受攻击,只对结果负责。 管理下属:用U型沟通代替I型沟通,从对方角度出发,用“倾听+感受”打开对方的话闸子,尽量少插手,学会提问让对方自己找到答案。 管理上司:先理解自己跟上司是合作关系,不麻木执行任务而是了解上司布置任务背后真正的原因和目的,说出自己的需求,寻求更多解决办法,拓宽领导思路。
杨涵 6.5/10
又重新看一遍阿黛尔·法伯、伊莱恩·玛兹丽施著作的《Amore e la guerra, L'》 还是很喜欢 我觉得每次看育儿类的书 会觉得整个人各种状态都会更好 可能是因为这会让你更有耐心 爱心 同情心吧 不过如果实践得不够多 一段时间 可能又用回自己的那一套 所以育儿书 隔一段时间 就要再看一下 这部剧让我想记下来的有5点: 1.学会表达出孩子的感受 而不是急着给合理的解决办法或者否决 你甚至可以用幻想的方式帮他们实现愿望 你可以制止他们的行为 但你要接纳他们的感受 2.当你需要孩子配合你时 可参考书上的那张捡香蕉皮的图 3.关于惩罚 惩罚永远不是目的 怎样才能和孩子一起坐下来解决问题呢? 第一 倾听并回应孩子的需要和感受(不评论而是鼓励孩子把感受表达出来 然后总结孩子的观点) 第二 简短说出你的感受和需要 第三 邀请孩子一起寻找解决方案 后面就是写出头脑风暴内容 删减出方案并计划执行 最重要的是 你觉得花了好大力气弄出来的执行方案 很可能很快就失效了 也许你会很沮丧 其实这也正常 哪有一劳永逸的方法 再完美的计划也不会永久有效 没别的办法 你就按步骤重来一遍吧等你们习惯了这个模式去解决问题 孩子也会用这模式解决以后会出现的问题的 4.关于赞赏 好的赞赏需要: ①描述你所看到的 “尽管你有自己的事情做,但还是帮助妹妹做功课。” ②描述你的感受 “我喜欢你画的《Amore e la guerra, L'》,它给我一种快乐、安详的感觉。” ③用一个词总结你看到的 “我看到你把最后一块蛋糕给妹妹留下了。这就叫‘意志力’! ” 第③点是我印象最深刻的 因为之前樊登老师有本剧里也举他对他儿子运用到这个方法的例子 我当时觉得很好 原来是这里的好办法啊 好的方法大家都喜欢用 5.关于愤怒 里面有提到很多办法 但给印象最深刻的是 愤怒的时候都喜欢用“你”开头 你怎么回事! 看你做了什么! 你又这样做! 你老是这样…… 解决方案就是:尽可能用“我”代替“你” 如:“你太粗鲁了!你老是打断我。”改成→ →“被打断真让我沮丧,思路被打断都不知道说到哪儿了。” 好啦 大概就是这样 篇幅一不小心就很长了 希望自己也能多回顾写的内容 温故而知新
YorSaeng 1.1/10