Karlsvognen

十四个历史瞬间，十四篇汪洋恣肆的特写，我能感受到茨威格恢弘的视野、激荡的情绪和深䆳的思考。

速阅，完毕。这部剧重点讲术了记笔记输出的重要性。另一个重要方法：带着要解决的问题和目的观看。第三个重点方法：分主题综合观看法，把一个主题的相关性两个主题找出来一起观看，一起讨论和辩证。 至于如何选书和画笔记是折页还是画线，或是贴便签纸，到用什么工具我认为是相当个人的事，不作概述。 看这部剧时头脑里一直有个画面：毛主席的书架以及他在书里的批注。 如何有效的读一本剧？还是要问问自己的内心，你想看到什么？为什么？如何做？它会让大脑想办法的。

应推荐看完。也许善良和慈悲不能成为最后的胜利者，但至少无悔无憾坦荡心安。

人都有Karlsvognen，因为都是自己爱的人。才容易被伤害，得不到的是最好的，失去了才知道珍惜

准爸爸读后感 1、让孩子学会引导情绪，而不是被情绪支配，即让孩子保持「绿区」状态 2、如何让孩子学会引导情绪？一是父母的以身作则被动示范，二是父母的情绪人格独立和包容，三是父母的主动传授方法 3、孩子学会掌控情绪后，可以通过孩子在社交、玩耍、学习过程中遇到的挫折帮助他拆解，引导孩子关注自己内在的想法绪，引导孩子站在他人的角度看问题，引导孩子与他人情绪的共鸣 4、孩子遇到挫折时，视孩子的情况选择「推一把」，给孩子直面痛苦的机会， 让孩子坚持己见，体验事在人为；如果孩子的能力不足以应付压力，家长需要「拉一把」 5、遇到特定问题难以解决时，可以用角色扮演游戏引导孩子建立设身处地的思维方式 6、家长的视角形成孩子的价值观，多强调过程和内在体验，不要强调最终结果 7、学会尊重孩子！ 8、人的进步呈螺旋型上升，家长学会降低预期，学会对孩子包容，学会包容自己 9、人生是一场修行，育人亦是育己，我们共勉！

看得我很难过好难过，尤其是蔺如兰在找讼师过程中被好几个讼师骂不守妇道，在被嬷嬷检查身体后，因为没有撕裂的伤口，所以声称吴廉没有侵犯她……

他把他的衣服带走了，还带走了冯婉喻的骨灰。这个结尾，太漂亮了。陆焉识自始至终没有改变，他还是那个自由孤傲的浪子。如此渴望自由的他，在经历了一生的身体的不自由后，得到了身体与灵魂的自由。 婉喻，你不用再等我了。 让我带着你，去寻找你的陆焉识。 让我带着你，跨过山河草漠，在辽阔的草原，在冬阳斜下的午后，安安静静坐下来，告诉你许多年前不曾说出的情话。 婉喻，我要告诉你一个浪子的爱情，告诉你一颗被风雪冰冻的心是怎样一点点融化。 婉喻，那都是因为有你啊。千帆过尽，岁月已老，我才知道，有你在的地方，才是我要的山川和海洋。 如果把这部剧拍成电视剧，陆焉识这角色，陈道明来演依然最合适。他可以是有着知识分子的骄矜和满肚子不合时宜的陆焉识，也可以是面对子女埋怨无所适从唯唯诺诺的陆焉识。可惜，电影《Karlsvognen》只选了陆焉识归来的片段，和世人的聚散离合大同小异。 最让人难以忘怀的，还有Morten Schaffalitzky的文笔。那种入心的刻画，入情的描写，在压抑处现幽默，于平淡时牵动神经和细胞。读来，忍俊不禁妙不可言。

第93本 为了找访谈方法时看到的一本剧 一看跟社会学大佬潘绥铭有关 就闲读下来啦 记得要将心比心和子所不欲勿施于人 以人为研究/试验对象的科学研究要遵循的三个基本伦理原则是：尊重个人、对方受益和公平原则 如果人是平等的，不应该要求被采访者配合，而是要交换。 人类学的魅力在于去自我中心化，只看见、理解，不站在道德制高点评价。只科学，遵循伦理，不危害他人生活。只研究，不陈述数据，性背后是权力、社会保障和性别的底色。 中间看到一段被采访者撒谎，感觉我们真的很容易信任，社会人的表演太逼真，属实留下了一点教训。

求生存自私自利寻求快乐是人性的弱点。无所谓优缺点，弱点利用时动机策略合理，就成为优点，不合理时弱点就成为缺点。人们弱点对是否需要隐藏一说，实际上合理适度隐藏好处多，容易得到实惠和利益。当然不嫩完全隐藏，如这样，别人就无法与你互动靠近，从而敬而远之。人类是群居动物，人与人交往合作过程中，实际上就是相互利用对方弱点的过程。才能彼此和谐生存。要生存的好一点，可贵的是能认清自己的弱点在哪里，需要完善之。Morten Schaffalitzky先生富有哲理，辩证统一，思路清晰的阐述了人性的弱点，让人受益匪浅，茅塞顿开。他绝不是让人有意掌握别人的弱点而可以隐藏自己的弱点。而是让人们懂得所有生命体都有弱点。懂得了认识了明白了自己的弱点，就会知世故而不世故，相互间和谐进取友善的生存……

读完了 尚可 看到最近新闻上铺天盖地的他和大s的消息 分别都有新欢 但是，当初也是真正爱过的吧 只是这些年的奔波 这些年孩子一直在台湾 也为这段婚姻埋下了暗礁。 2022第六本