我的少男时代

曾经也想过自己人生中会出现这样一个人，爱他十六年，后来遇见了，我爱了他三年，于我而言，再也不会那样去爱一个人了，你过得好就好了。

这的确是本了不起的，而我又看不懂的古书。世界各地都有自己不同类型的神，难道安拉不是唯一的造物主吗？

看了新版，再次觉得老版是神作！

目前还没看完，但是觉得跟一般的重生文不太一样，不是怼天怼地的厉害，而且从古代对女子诸多的限制做突破口，一个从思想上觉醒着重去写的比较新颖的故事。看习惯了男强女强的可能不会喜欢，但是我很喜欢，挺值得让人思考一些问题的。推荐

你认识谁比你知道什么更重要。生命中遇到的贵人会引领你走上完全不同的道路。人和人之间的缘分是可以创造的。如果你是正面的、积极的、靠谱的，其他人就会被你吸引。人和人聚在一起，就会产生合力，发生意想不到的效果。与其期待人生美妙的缘分，不如首先让自己变得更有价值。

物理学家孜孜以求宇宙的终极定理，但是这群聪明的人类有时孤独、有时激进，更多的场景下，物理学家，也就是希腊古时定义的自然科学家，是博采众长，踏着历史的鼓点，勇敢前进的。他们是伟人。

读到褚家四世同堂大团圆结局的时候，不禁落泪，由衷为褚爷爷感到开心：历经人生的大风大浪的褚爷爷终于在晚年硕果累累。应了那句神来之笔“人生总有起落，精神终可传承"。褚家的精神legacy得以薪火相传，这可能是生活对老来丧女的褚爷爷的最大回馈。 如同编剧所言，“这不是一部普通的传记，它描写了一个人如何在17年的时间里缔造了一个商业王国，然后如何陨落、自困荒山，然后又如何用17年时间走出心理和职业的巨大困局。正如尼采所言，一个伟大的人格，可以在自己的身上克服这个时代。” “天地不仁，以万物为刍狗。”人生每段逆旅中，都有人不再相信了。褚爷爷就是那仅剩下的拥有信念而宠辱不惊的极少数人。读完了这部剧，就能够明白为什么他被尊称为“企业家中的企业家”，他的精神实质就是“企业家精神”。 这种企业家精神是熊彼特笔下坚强的意志、创造者的喜悦，是安兰德笔下的正直、理性、创造力，是凯鲁亚克在路上的永远年轻永远热泪盈眶……是遇到问题见招拆招的智慧、敢为人先的勇气、永不言败的韧性。 "如同深海的鱼族，若不自燃，便只有漆黑一片。""出世才更知世，别离才更懂爱，身处无光的暗地，反而能看到自己内在闪烁光芒的青山白云。"在我们这个安逸的时代里，这是每个人都应当仔细品味的故事。 附摘抄： 愈发觉得，长寿与人的精神财富不可分割。 我当然知道他是个极聪明的人，但没想到接近90岁的他还能做到如此敏捷。褚时健的骨子里是个有趣的人，他并不像很多成名年久的企业家一样，在生活上已经不沾烟火，言必大命题。褚时健是一个非常接地气的人，他有足够的生活乐趣和幽默感，所以在对他的采访中，充满了对话的快乐。褚时健有时也会向我提问，针对一些他看电视或报纸知道的新闻，问我的看法，每次我的回答他都特别耐心倾听，偶尔还会俏皮一句："你咋个和我想的一样？" 全心全意做事 一个人如果庸庸碌碌地活，我相信是不会有什么人生经验的。回想这么多年来，我自己做得最问心无愧的就是：没有庸庸碌碌地生活。我十几岁在家乡时就帮着母亲谋生，从那时起，我就没有闲下来过，更没有混过日子。几十年来，我扛过枪打过仗，也曾经在政府机关任职，后来则是长期做经营企业的事情；曾经有过人人都羡慕的辉煌，也跌落到人生最低谷过。不管在什么阶段，在什么年龄，我都在全心全意地做事，一个人不虚度时光，要对国家对社会有贡献，人生才有价值。 终身学习 他每天晚上都在翻阅各种柑橘种植剧集，做各种笔记。他要确保自己对作业长和农户们开口前，心里是有数的，而且要说得出道理。"不然这些家伙是不听你的。" 柳比歇夫 褚时健对生物钟自如掌控的本事一直到80多岁后依然没有减弱，他的孙辈都知道，如果第二天和爷爷约好几点一起出发去某地，最好提前一小时就到约好的地方，因为爷爷只有早没有晚的时候。而且，他从不用闹钟。"我自己脑子里就有个小闹钟。" 规律 做什么事都要会观察，会总结，找到规律。万事万物都有自己的规律，规律搞清楚了，办法就出来了。闷着头做事不动脑子，力气用尽了也不一定有好收获。在我们现在的橙子基地，我经常和那些作业长说：你们不要傻做，要学会掌握技术，不要以为搞农业流点汗水就可以了，大老粗才那么想事情。1955年部队评军衔的时候，怎么不给骡子评个军衔呢？打仗的时候骡子最辛苦了，井冈山的时候驮枪又驮炮，但它什么也评不到，为什么？它不进步嘛！人家求进步的，评大将评上将，你不进步就是不行，格合？（云南话：对不对？） 宠辱不惊 所以我从来没有把自己打倒过，别人要打倒你你控制不了，但自己可以做到不把自己打倒。那几年该干什么，我还是照样干。到了农场，其他"右派"整天唉声叹气，愁眉苦脸，没心思做事。我总

通过案例分享一些医学常识 尤其是对医学、对生命的通透感悟，很值得体会

陶先生以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，为中国教育探寻新路。研究学问，要有科学的精神；改造环境，要有审美的意境；处世应变，要有高尚的道德修养。教育不是以培养“人上人”为目标，应培养全面发展的“人中人”为己任。 三大教育思想简介明快，意义深远∶生活即教育，社会即学校，教学做合一。 主要教育格言通俗易懂，发人深省∶ （1）千教万教教人求真，千学万学学做真人。 （2）行是知之始，知是行之成。 （3）大雨过后，有两种人；一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽；一种人低头看地，看到的是淤泥与绝望。 （4）滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。 （5）行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。 观看建议∶85%

老骥伏枥，志在千里。人活一世，必须有坚韧不拔之意志，虽是苟活，也不愧初心。