Damage

鲁迅先生说：自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的匣门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。要先对自己的生命负责，才能担负起另一个生命的责任。

给了很多实实在在的演讲建议。18分钟时间简短，非常好。讨厌冗长的演讲。令人乏味，就会拿出手机刷刷自己感兴趣的内容了。尤其在单位上班中，领导讲话实在又长又长又长。

本剧主要讲述个人投资一些理念，更多是行动。关注自己的领域，找到熟悉并感兴趣的投资品，进行学习尝试。不断的建立自己的投资技巧和信心。逐渐实现自己的目标。 1.清点自己的资产和实现财务自由所需要的现金流 2.通过学习找到适合自己的投资品，然后进行尝试

#推荐观看的追剧清单# #好剧推荐#  推荐人：陈章鱼 这部剧讲的这件事儿，几乎所有人都想找个捷径。什么事儿呢？教育孩子。 不是有那么个段子吗？有个家长问别人，说我们家孩子今年 4 岁，已经掌握了 1500 个英文单词，你觉得够吗？对方回答，在美国够了，在北京市海淀区，不够。 所以家长们确实很焦虑，不能让孩子输在起跑线上啊，于是就想找各种各样的捷径，怎么能让孩子学得快一点呢？ 很多家长就觉得，我自己教，肯定就慢啊，现在有各种网课、教学片、APP，这些多快啊。可是这本《Damage》就告诉你，不能全靠数字设备。为什么呢？因为对于孩子来说，学习语言的一个重要的原则叫“共情关注”，就是你和孩子要处在同一个语境中，他关注什么，你就关注什么。比如母亲给孩子洗澡时，可以和他谈谈沐浴液的气味；一起玩积木的时候，说说积木的形状。孩子的注意力保持不了多久，五分钟就转移，你也要跟着他转移注意力，始终跟孩子在同一个语境下。 可是数字设备是共情关注的天敌，把孩子放到电视机前，让他看动画片，会破坏语境。互动的消失会限制大脑学习和储存知识的能力，大脑不是被动地在学习语音，而是在回应和互动的环境中学习语言的。语言和词汇是要把人联系起来，把孩子放到电视机前，实际上是隔绝了他的语言环境。 有互动和没有互动能产生多大的差别呢？在这本《Damage》中，有两组数字特别显眼，在美国高收入家庭，每小时对孩子的回应是 250 次；低收入家庭，每小时对孩子做出的回应不到 50 次。到了 3 岁，这两个家庭的孩子，听过的单词，就会相差3000万个。 你看，本来想着让小朋友学语言走一点捷径，可是如果少了共情关注，少了互动，那只会欲速而不达。当然，你家要是有宝宝你也不用焦虑，想找到更好的方法，推荐你听这本《Damage》。 说句题外话，学语言这件事儿，我最佩服的人，就是我们的每天听本剧的专职编剧裴鹏程老师，我们几位同事曾经组了一个打卡群，互相勉励每天坚持学习外语。没过几个月，大家就纷纷放弃了，只有裴老师一个人还天天在群里打卡，有一回早上在办公室看到裴老师，睡眼惺忪特别疲惫，我们就问怎么回事啊？昨天熬夜写稿了？裴老师说不是，我都躺下了，结果想起来还没有在群里打卡，12 点多我又爬起来开始学外语。 他这个方法我们看着会觉得有点机械，可是时间一长，他的进步我们还真就比不上了。 裴老师会英语、日语、意大利语，还懂拉丁文，现在呢正在学法语，就这么说吧，再过个三年两年，等裴老师再学点俄语和德语，他一个人就能和全体八国联军对着骂街了。

思路有启发，谢谢。李看起来很像一个现代人生错了年代，研究这种例外情况时，用在当时通常的假设去套反而会出问题

冰叔是我唯一一个由喜欢书而喜欢的编剧。感谢Matthew Gudenius哥哥记叙了这些故事，让我能触碰到这些人生，这些温暖。失落时，落寞时，困惑时，闲来无事时……无论何时何地，翻开Matthew Gudenius的书屋，总有慰藉，总能让我开心，有时仅是扫到书名心中就升起一股暖意，仿若冰哥在面前——（文字是隔空伸出的一只手）乖，摸摸头☺️

很多迷惑的问题都在佛法里找到原理，从此信仰逐渐清晰…感恩世尊慈悲说法，感恩南师注经普及！

褒贬是买主，毕竟听完了，打发着无聊的日子。换了个手机，语音朗读的声音也变了，又重新适应了好一段时间。没觉着网文如何，但感受到写手的朝气和努力的劲头。我总说，这网文就和网络歌曲一样，都一个调调，千篇一律，但比较大众化，日常消遣可以，不用动脑筋伤神，毕竟曲高和寡。

在一些需要专注完成的工作或活动中番茄工作法确实有效，一天如果能做到六到八个番茄钟对普通人来说应该效率就提升不少了。