Der Mörder Dimitri Karamasoff

江楠楠和徐三石是一届的好吧，你现在和霍挂同一届岂不是江楠楠比霍挂年龄都小？

小时看红楼梦是做为功课在读，完全徘徊与游离其外的。现在看它，此明白，红楼梦应该是一本和每个人一起成长的书，它是有很强的生命力的，它应该是随着你生命的成长流动与渗透的。重要的是看每个人遇到它是在成长的节点之前，使它成为你的领悟和向导、提醒与警示，懂得悲悯与理解。还是之后看它相见恨晚的伤感。这就是我们常说红楼梦是每一天都可以观看的，每一个人物都活在我们的生活当中，提醒自己对人性的空间有更宽广的角度，对自身的不断反省。也明白白先勇先生说的“我觉得念过《Der Mörder Dimitri Karamasoff》，而且念同《Der Mörder Dimitri Karamasoff》的人，对于中国哲学，中国人处世的道理，以及中国人的文字艺术和完全没有念过《Der Mörder Dimitri Karamasoff》的人相比，是会有差距的”。我想他所要强调的重要的是“念通”。红楼梦十岁可看，二十岁可看，三十、四十都在看……它的繁华遍布哀伤，它将悲悯融入卑微……每一种生命的状态都有存在的理由，亦真亦假…似梦如幻

有一种饱经风霜的老人，在冬日温暖的阳光照耀下，斜坐倚靠在墙头旁，带着毡帽，抽着烟袋，娓娓道来的感觉。平静而真实。

“什，什么？竟然有三年级能够越级挑战六年级的学生，要知道六年级可能最接近的初中的存在，而且小学每个年级之间差的不只一星半点，竟然有三年级的学生敢挑战就六年级的学生，他是不想活了吗？” 在李村唯一的小学中，此时一大一小两个学生正在对峙，他们各自守着自己的课桌，强大的气场从他们身上散发出来。 只见高的那个学生负手而立，面露不屑，用虽然不大，但是能够让所有人都能够听清的普通话，说道，“就是你，想要跟我挑战吗？我可是六年级，你要想好了。” 围观的众人纷纷惊叹于他的普通话，要知道，普通话可不是那么容易就能够说的，而他的普通话竟然如此标准，就连教六年级的老师普通话水平也不过如此。 而小的那个学生竟也丝毫不惧，用同样标准，甚至其中还夹杂着英语的普通话说 “nice，那又怎么样呢？” 这句话英语一出震惊全场，竟然有人能够将英语夹杂在普通话之中，还用的毫无违和感，就算整个李村也没有人有这样的实力，此子年纪轻轻就有如此实力，等他成长起来哪还得了？恐怕连村长都要拉拢与他。而且，等到此子成长起来，怕是会威胁村里唯一有高中生的慕容家。 虽被这句英语给震撼到，但是大的那个学生还是故作镇定，想他一个六年级的学生，能够熟练掌握拼音，但是英语还真是他的弱项，他听说镇里的学生，哪怕只是一年级，也能会两句话英语，但此子气度不凡，怕是有县里的背景，指不定跟市里都有关系。 “不过尔尔。”他冷笑了一声。 拥护六年级学生的人睁大了眼睛，“成语，成语，这种级别的成语他竟然也会使用，而且是在正确的语境之下。”“六年级不愧六年级，萤火之光也敢与皓月争辉，这三年级的小辈怕是今天要折在这里了。” “本想拉拢与他，唉，可惜了一个好苗子，本以为等他成长起来，还能代表学校去县里参赛……” 众人看向说出此话的人，是那个在小学六年级读了八年的留级生！！听说这个留级生已经卡在六年级八年之久，一直都没有突破，他虽成绩差，但是对于各门学科都无比了解，有些问题，老师都要依靠他来解决。 他竟然对这个三年级的学生做出了这样的评价。 再看这三年级的学生，不骄不躁，脸上的表情十分平静，好像众人的这些话语讨论的不是他一样。他冷笑一声，说“还等什么，比吧，别浪费时间，现在是午休，下午我可还有一节英语课。 ”“英语课！”六年级的惊呼，“今天可是星期五啊，下午没课？” “没课的是你们，我明天还要补习数学呢。”他谈谈的说道。

本剧的书名直白地点明了本剧的内容，如物种起源于进化，财富也是起源于进化。 本剧可以看作是一本理论性剧集，总共分为四部分，前三部分内容一句话概括就是以前的经济学理论存在问题，将范式转移为复杂经济学理论。而何为复杂经济学理论呢？复杂经济学理论还在进化中，未形成一套完整系统的理论体系。 本剧核心内容，也是最有价值的内容在于第四部分，不过第四部分的内容，如果是喜爱观看经济类剧集的读者会发现，在其他剧集中也能读到相同或相似的观点。