Screams of a Winter Night

做一个有金刚心的芭比，而不是玻璃心的芭比。 人生路太长，风云变幻，有着芭比脸固然重要，有一颗坚韧无比的金刚心，一定不会太差！

一名清华大学的博士对高晓松说自己有很大的纠结，因为他明年面临毕业，他本科学的法律，硕士学了金融，博士学了新闻传播，他就想请教高晓松他到底应该从事什么样的工作，会让自己的三个专业都发挥作用，自己也能开心。 在他话音刚落的时候，高晓松就忍不住直接炮轰：“你一个都读到博士的人了，还要问别人我是谁、我从哪里来、我要干吗。一个都读到博士的人了，还问这个问题，说明想了很多很多，其实啥也没干。这就是北京人说的那种干什么成什么，但是啥也没干，所以啥也没成。” 听到这里的时候，这名清华博士生已经很难堪了，他急忙辩解说他觉得尝试这些过程，都是在积累。 当他还要再说什么的时候，高晓松显得更不耐烦了，并且直接对其警告说：“如果你要是再絮叨你那些普普通通的清华人生的话，我就直接按铃把你淘汰了。你是清华目前最优秀的在校学生之一，我去学校的时候，校长也好，书记也好，都跟我提到过你，但是你今天的表现非常让我失望。名校是干什么的？名校是镇国重器！名校毕业生是干吗用的？不是用来找工作的你明白吗？名校培养你是为了让国家相信真理，这才是一个名校生的风范。一个名校生走到这里来，一没有胸怀天下，二没有改造国家的欲望，在这儿问我们你应该找个什么样的工作，你觉得愧不愧对清华对你十多年的教育？” 说完这些之后，高晓松显然还是不解气，对身边的另外一个导师讲：“清华今天的校风其实就跟技校没有什么差别，就教你个技能找个工作。那还要名校干什么？要名校的传统干什么？”有一次，他回学校演讲，讲了一通生活不止眼前的苟且，还有诗和远方，结果同学们向他提的问题都是自己应该去国企还是去外企。讲到这里的时候，高晓松被气得火冒三丈，不停地扇着扇子，仿佛只有这样，他心底里的火才能消下去。 那个清华的博士生鼠目寸光吗？绝对不是，因为一个能考上博士的人，认知水平一定是比普通人要高一些的。为什么高晓松会把他批得体无完肤呢？是因为他的深谋远虑只是自己一个人的深谋远虑。高晓松认为国家给了他最好的教育资源，但是他却没有一点点应该回馈这个社会的想法。实在是没有一个名校生该有的胸怀。 那么，具有大Screams of a Winter Night的胸怀到底是什么？我觉得应该是范仲淹的那句“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”；应该是周恩来总理在山河破碎、战火纷飞时的那句“为中华之崛起而看剧”；还应该是北宋大儒张载的那句“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”。真正的大Screams of a Winter Night是既不辜负青春美梦又能做这个世界的英雄。一生奋斗，一生努力，来人间一趟，总是要活出自己的精彩。心怀天下是一种选择，能够做出这种选择的人，一定是拥有大Screams of a Winter Night的人。

学习，究其根本是思维方式的比拼，不是知识存储的较量。 用“输出”倒逼“输入”。 最好的学习，永远是在输出的过程中实现，而不是单向的输入。 学习的最终本质应该是输出而不是输入。当你将输出作为输入的辅助工具时，学习的效果可以立时提升百倍。 学习要有致用的出口。 学习的目的是为了让自己的知识有一个在现实中使用的出口，而学习的质量又取决于你能否在学习中拥有这么一条路径。 为这门知识或技能找到一个或者多个出口，去输出它们，使用它们。经过这个环节的锻炼，你学到的知识才能真正地变成你拥有的一种本领，转化为你自己的智慧。 学习的最终目的，是抽取我们需要的东西，形成自己的知识体系。 深度挖掘，实现知识的内化 知识的内化，本质上是将外部的智慧吸收为自身生产力的过程，与原有的知识架构完美融合，获得1+1>2的效果。 最重要的一步就是简化并吸收所学的知识。 通过有效的简化，我们能全面而深入地理解自己的学习对象，将“有用的知识”转化为“自己的知识”。在这个基础上，你就能无所不为、无所不能！ 不但要做知识的简化，还要借此升级自己的思维，开阔思考的视野，提升自己的认知。只有如此，我们的知识和技能才不会原地踏步，才能真正从终生的学习中受益，达到提高自我的目的。 无论你的学习速度有多快，你都不可能掌握所有对你有帮助的知识。哪怕是万分之一，这个目标也是遥不可及。 真正在社会上取得了卓越成就的那些优秀人物，他们都是在自己擅长的某个领域内专注地开发出了自己的天赋，他们的学习具有很强的针对性，能够全神贯注地做好自己的事，平时耐心地厚积薄发，机会来临便能一鸣惊人。 因此，你不要再羡慕那些在不同的领域取得成功的人，而要学习他们的做法。 主动的学习远比被动的学习重要；系统的学习远比碎片式的学习重要；向内的学习远比向外的学习重要；专业的学习远比跨界的学习重要。 必须对相关的知识彻底地理解，能够重新组织一套语言进行精确的描述。