恋恋鹏城

本文写了很多名师的教学案例，更是给我们讲述了平时老师在教学中的一些小错误，通过名师的案例，可以学学别人的优秀讲课案例， 1.其中有于永正《恋恋鹏城》教学片段赏析（特级教师于永正执教的《恋恋鹏城》一课，每一环节都很扎实，把最基本、最核心的教学内容落到了实处） 2.余映潮《恋恋鹏城》教学片段赏析 有幸观摩了余映潮老师执教《恋恋鹏城》（人教版八年级上册）一课，这节课上，通过观看余老师“有味朗读”的指导，我深深地理解了什么是语文课的“有效朗读”。 3.听闫学执教《恋恋鹏城》有感明白教学，要落在实处 4.读钱梦龙执教《恋恋鹏城》的课堂实录有感 （他面对学生一而再、再而三地回答“不知道”时的处理方法。看完这些教学片段，我才知道：原来，课堂上学生不精彩的回答也能变成课堂的精彩，甚至当他说“不知道”的时候） 5.读王栋生执教《恋恋鹏城》的课堂实录的启示 这节课却给我了另一种启示：课堂，一定要让思考在场。 6.杨建刚《恋恋鹏城》教学片段赏析 教学中，杨老师设计了这样一个环节：通过比较，让学生自然而然地得出诗歌的语言美、结构美、意境美。在这点的处理上，一般教师仅仅是让学生读几遍，然后生硬地把三个词语教给学生，这样的教学过程能让学生真正理解吗？答案大多是否定的，而杨老师的过人之处就在于他讲解诗歌不留痕迹，让学生在比较中触摸到文字的温度和诗歌的灵魂。 7.听崔志霞老师执教《恋恋鹏城》一课所想到的 说明文是一种用以介绍事物、解说事理为主的文体。因其主要任务是介绍和解说，所以文字难免有些单调、枯燥。这样的文章不易引起学生的兴趣，并且，老师讲解起来也不好使用煽情、夸张等技巧，设计起来不容易有新意。所以，在公开课上，很少看到有老师讲授说明文。但当我观摩了河南省濮阳市崔志霞老师所执教的《恋恋鹏城》一课时，不由得为她的设计赞叹 8.听谷宪民老师的听读课有感 这是“我”第一次听说“听读课”，于是产生了诸多的疑惑：什么是听读课？听读课和讲读课有什么不同？听读课听什么内容？听读课应该怎么听？第二天，这些疑惑终于解开了，两个小时内，谷老师轻轻地读，我们静静地听，但在我们的心底，都有一股冲动，因为我们切身体会到了一种别样的力量 9.听程翔老师的课有感 文言文 10.听代昆鹏执教《恋恋鹏城》有感 代老师运用他渊博的学识，将课堂变成了一首浩气逼人的诗，一曲跌宕起伏的歌，一段开启智慧、启迪思维的即兴演讲… …还有很多名师案例，里面还有经典的名人名言，可以在考研中学习中运用。

平平凡凡琐琐碎碎徐徐铺开的故事就是平凡的清穿时光。喜欢这种淡淡的温暖的感觉，也没怎么虐。哪有说穿回去就能人见人爱了？这才是真正可能的日子吧。小心翼翼不露痕迹，虽然扇动的蝴蝶翅膀会改变一些轨迹，但平行时空嘛～穿来的人那么多，大方向不变就啦～@ 2019平安夜

我与方婉之同年同月生，前半部有深深的共鸣。几乎是哭着看的（代入感太强了，仿佛我在回忆自己的成长历程）。中间有一部分情节跳跃和断裂，后面情节也是只挑了几个有代表性的，说理多于情节。总觉得还可以更好，可能前半篇太好了，预期就有点高了，后面就有点不尽兴。总的来说，还是带给了我很多思考，关于出身，关于职业，关于亲情，关于人生……

第一次读这部剧是在初中的时候，当时无法理解其中的爱恨纠葛更因为复杂的外国人名而放弃了。十几年后的现在，重温经典，并且结合音乐剧恋恋鹏城，让感官有了更立体的体验，发人深省。

全篇只会扮猪吃老虎打脸装B这个套路，主角自带嘲讽光环走到哪里哪里出事，不推荐各位观看

很喜欢的一本剧，平时晚上睡觉前看一会儿，让内心很平静，晚上没时间或者懒惰了，就会早上醒来听，这部剧从女性的内在美和外在美全面的提出了一系列的建设性意见，以董卿、杨澜以及林徽因等优秀有才华的女性为典范，理论结合实际的经历，让理论更加生动易懂。 作为女性在平时生活中遇到困难、迷茫、压力、浮躁以及对自身自卑等很多消极情绪时，可以从列表中找一章符合你当前状态的进行观看，可以得到很好的舒缓，它可以给你一个非常有借鉴性的答案的。 为什么没给五颗星呢，是因为我想着最后一章应该会有个整本剧对女性的总结，可惜没有，也许是编剧想让每个读者自行消化和诠释吧。