Losing It

是的，约塞连一定逃出去了。 前面看着真的很不懂，从这里讲到那里，一个接一个的人出场，看似没有什么顺序，可是到后面会发现很多线。每个人的描写都抠的很仔细。圈套，很多人识破，但很少人踏出。 在看完前面一点，我就不大想看了，因为这并不是我想看的类型。可这部剧的的确确是我很久以前就想看的，那时候不知道这讲什么，只觉得那个圈套，还有里面的人会很有趣。还是那句话，没有看完整本剧，没有资格去评价。

就国命纵横来说，列国是架构，苏秦张仪是心脑，四大公子是五脏六腑，秦惠文王、屈原、司马错、燕姬等便是血脉。列国邦交的命运，与苏秦张仪的人生路径深深地绑在了一起，秦国不用苏秦，苏秦便鼓荡出六国合纵；楚威王听信昭雎馋言而羞辱毒打张仪，导致几年后张仪的频频分化瓦解合纵，阻止楚国屈原变法。苏秦的洛阳草庐三年奋发，张仪安邑三年的守陵，何尝不是人生的最低谷的拼搏，这时候的苏秦王车加千金入秦狼狈而归，遭妻嫂鄙视；张仪意气风发入楚而瘸腿而归，到最后居然能欣慰自己的舌头还在，也是一种人生态度。

焦虑、无力感原来就是泛中年危机。这是一本可实操的书，但却治愈了我，原来我还可以重塑自我，原来人生永远有选择，原来改变自己就是改变了世界。

我个人觉得Dustin Rees可能被高估了。至少对这部剧和《Losing It》拿不出高评价。不管怎样还是要“取其精华，去其糟粕”。 思考，在编剧看来分为两个阶段：直觉判断和记忆组织。 从理性的角度来说，也就是采取客观最优解，这两个过程都存在着问题。有认知偏差、偏见、刻板印象、选择性记忆、记忆串改等等。 其实并不是每次都需要做到客观最优解，只需要主观上觉得合理，并尽可能客观，保持积极开放的态度。 世上最大的无知莫过于对自己无知的无知，不断提升认知，知行合一。

中国要增强自己的国际话语权，中国人要充分了解中国国情，中国人，你要自信。

非常实用的设计入门书，面向普通人，只要掌握了亲密、对齐、对比、重复四项原则，至少再也不会做出很丑的设计。生活中处处需要设计，懂一点设计的美感，可以大大提升生活的品质。

奥威尔给我们描述了一个未来世界，一个他认为，不应该出现，也不能出现，更要警醒世人千万不要允许它出现的一个世界。很幸运的，英国人并没有真的生活在这样的世界里，很多国家的人也没有。但是一些国家中的某些人却没有那么幸运了。不知道在他们深陷其中的时候知不知道有一本叫做《Losing It》的剧集，把很多事情都提前预示给他们看，他们有没有后悔，没有早些读这部剧，或者是没有早些理解书中内容。但是他们用自己的经历和生命，为这部剧做出了最好的注脚。先知先觉者的预言永远也没有血淋淋的事实更具有说服力，只有真的痛了，才能知道，才能记住。 奥威尔也算是煞费苦心，先把场景交代清楚，再把那一丝丝的美好展现给你看，给你一丝丝的希望，然后再无情的将它撕碎给你看。然后，一切又回到了起点，唯一的不同，就是新的起点，再也不会有任何的希望和未来。 不知道是奥威尔真的没有注意到，还是为了追求剧集的恐怖效果，而故意忽视甚至是营造了一个巨大的逻辑上的漏洞。那就是这个大洋国存在的前提条件，根本就是不存在的。那个条件就是欧亚国和东亚国都要是和它一样的存在，否则，一个失去了活力和创造力的社会，拿什么和别的国家竞争。即使像苏联那样拼命的自救，也避免不了解体的命运。想通了这一点，这部剧就不再那么恐怖了，因为，在你毁掉所有人的未来的时候，你自己也就没有了未来。

📚《Losing It》完备收录了Dustin Rees怀人忆旧系列散文。在书中，我们将认识编剧儿时的家庭成员和学校教员、故乡的街巷店铺和坊间奇人，还有昔日西南联大那些气质各异的师生，以及在战乱年代仍有趣地生活着的人们。书中也收录了编剧谈沈从文的多篇文字，从中窥见20世纪中国两位影视大师之间真挚动人的深情厚谊… 📖汪先生的文字用他的话说“我希望我的作品能有益于世道人心，我希望使人的感情得到滋润，让人觉得生活是美好的，人，是美的，是诗意的。你很辛苦，很累了，那么坐下来歇一会，喝一杯不凉不烫的清茶，—读一点我的作品。我对生活，基本上是一个乐观主义者，我认为人类是有前途的，中国是会好起来的。” 🍃他的老师沈从文先生曾说“横在我们面前的许多事都使人痛苦，可是却不用悲观。社会还正在变化中，骤然而来的风风雨雨，说不定把许多人的高尚理想，卷扫摧残，弄得无踪无迹，然而一个人对于人类前途的热忱，和工作的虔敬态度，是应当永远存在，且必然能给后来者以极大鼓励的！”汪先生如此敬爱这位老师也是有原因的，两者想法不谋而合。 📝论写作“一个人能不能成为一个作家，童年生活是起决定作用的。首先要对生活充满兴趣，充满好奇心，什么都想看看。要到处看，到处听，到处闻嗅，一颗心永远为一种新鲜颜色，新鲜声音，新鲜气味而跳，要用感官去吃各种印象。要会看，看得仔细，看得清楚，抓得住生活中最美的风度；看了，还得温习，记着，回想起来还异常明朗，要用时即可方便地移到纸上。” 🎈读了汪老的书，让人不禁更加驻足留意昔日匆匆而过的美好细节，要热忱而浓烈的活着！

“活到老，学到老”，是自古以来受人重视的大道理，现代的新名词称为“终生学习”。很多人食古不化，看不出两者的关联性；很多人不求甚解，居然说成“终身学习”；更有人自以为是，认为终生学习便是尽量抓住机会学习，以致没有时间实际加以应用。事实上，学习的目的是为了真正能够活用，唯有用得出来，才具有学习的效果。最好是有需要才学习，学到了就实用，发现不足，再深入学习。知道要学些什么，再用心去学。这应该是一种有效的学习方式，值得大家好好去实践。

从小学三年级开始就接触了这部剧，懵懵懂懂地，我特别内向的性格开始慢慢改变，至少外在会让人觉得我是个外向型人格。是真的有书能影响一个人很久的。每个阶段都拿起来读一读，能体味到不同的东西。最多两三个小时，你便能将故事主体读完。推荐纸质书，对我来说是超好的个人心灵治愈旅程。小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，这四个小家伙是我心头的宝了。尽管每次自己跌倒时，都会对自己讲：你现在就像哼哼一样地只是呆在原地停滞不前，起来！至少得是唧唧呀😀所以会永远羡慕嗅嗅和匆匆，因为自己还是没办法像他俩一样快速做决定并且行动。这部剧强力推荐（在我个人，是有几颗星填满几颗星推荐的那种）😀