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网友评论

如编剧最后一章写到的，没有立情能力，那么这个班主任一定当的不好！没有站在家长和学生的立场上考虑问题，那就不可能跟学生建立荣辱与共的基础，虽说是有老师和学生这么上对下的关系，但是班主任还多了一层关系，就是深入情感沟通的朋友关系。此剧针对的是初高中老师的状况，我作为一个大学生班主任，肯定与初高中有所不同，但是也可有借鉴的地方，具体的学业操作不可借鉴，但是在纪律和情感上可以借鉴，糅合学生的性格来活学活用！
开心市民小宁 2.1/10
有很多认知上的东西，能提升自己的视野和眼界，后面也不乏实用操作案例，花了比较长的时间，包括家里买了本剧轮番看的，涉及内容过多，需要慢慢消化，一些理论还有方法，要逐个琢磨，改变从认知开始，从自己开始，有很多书在看的时候觉得看得晚了，但其实早一些时间，不一定有心思看下去，所以也是本身的一些经历让自己本能地想强大自身。这种书，多读几次，多多益善
九出十三归 3.2/10
整本剧讲的编剧因为妻子提出离婚，而自己去旅游，之后在朋友提供的住处，山里生活，周末去山底下教学。围绕编剧刚开始离婚之后对于画画没有了灵感。一幅画都画不出来，之后在阁楼发现了这屋子雨田具彦的画，Spanking the Teacher，之后一系列的怪事发生。 在另一方面也认识到免色这个人，和主人公几乎相反的人设。免色这样的生活真让人向往，不过还是有钱才能这样生活吧。和以前的爱人说好了不生孩子也不会有婚姻，结果爱人最后一次和他发生关系之后就消失了，和别的人结婚并且剩下了免色的孩子，之后由于意外而死掉了。免色为了能观察到自己的女儿而在山的对面买了那个白色的别墅，用高倍望远镜观察自己的女儿。说不在乎什么的，也不可能哦～最后也不知道是不是有目的性的和养女儿的阿姨准备要结婚了。 结尾又以主人公与妻子和好告终。嗯～感觉看到这里莫名的很开心，但是明明不就是女的出轨了，本来应该是不可原谅的才对，为什么会开心？ 我可以回来吗？
法法法 8.7/10