外滩龙蛇Inside Story of Shanghai

走三步，倒着走三步。 以终为始。不要等你爬到了梯子顶，才发现上错了墙头。UbD就要求教师翻转原有的备课习惯，从学生端出发，思考“真正理解了知识的学生会有何表现”，并将这个表现设定为我们期望的学习结果。这样一来，原本虚空的教学目标就转化成了实实在在可被观察到的学生行为。顺着这个思路走下去，只要我们通过合适的评估方法，让学生表现出了特定行为，就可以判断学生的真实学习效果了。因此，UbD的“逆向设计”原则就要求教师在想“如何教”之前，先设计好“如何评”，再通过后续的各种具体教学活动为学生在评估当中的“成功”奠基铺路。用这样一套逻辑梳理教学设计之后，任何目的不明的、盲目灌输却抓不住重点的、对于学生的学习结果帮助不大的教学活动都会被筛除，而学生的真实需求和缺失的教学支架也会显露出来，敦促教师更有的放矢地展开教学。对于学生来说，他们也会更加明确自己的学习目标及学习路径，可以一步步顺着搭建好的阶梯走向预期的学习结果，并通过“做出来”而非“背一遍”的方式证明自己对知识的理解。 更多心得与剧评，不放关注公众号 锦衣夜行 宇宙指东

读完此剧，可以更客观的认识疾病、认识医生这个职业。 如果知道医生误诊是必要的错误，并且占比达到2/5，可能就不会对医生太苛刻了！ 医生是一个需要终身学习的职业，医生是值得我们尊敬的职业，但是医生是人不是神，医生需要我们的信任及宽容对待！

适合刚毕业时读，开头工作部分内容很受用，在满足基本因素后，动因是决定我们能否实现个人价值和出色完成岗位需求的决定性因素

这部剧读来前几页真激动人心，对我来说纯粹而无用，无用故而纯粹，不求记住任何段落（记忆除为可能的高谈阔论外有什么意义？），不求学到什么东西（我离艺术或媒体很远），打发时间的时候能感慨几句：原来如此——人生几十年还能怎样？何况原来如此这么密集，何况这部剧我几乎肯定读不完，还能留待来年翻看。

喜欢与灯塔有关的剧情

张震就是九宸本宸，不接受反驳！！！这么帅的脸，居然还有人说丑，就算造型吃藕但是脸也是好看的。九妹的表情每一秒都是戏，张震和倪妮的神仙演技真的让人上头。九宸忙起事业时，干脆利落，九妹谈起恋爱来，柔弱可人？胆大心细嘴甜皮厚(谈恋爱的九公主真的巨可爱)。虐起人来，又是掏心又是吐血的。望月泉的水就是我们流过的泪😭😭总之一句话，上头上头，我爱九宸(小呆鸟式笔芯)

编者有心，应该不是外滩龙蛇Inside Story of Shanghai吧，其言语摘录。只是，为何有个人老喜欢死磕自己，但凡有点“超纲”，便自己把自己抽几鞭子，如此苛刻

喜欢薛彦东是因为那首“When  you  are  old”，知翻译不易，但还是要说翻译的确实差了点，有些诗句的翻译真的只是想符合中国式的押韵和对仗，其实大可不必。中外语言既不同，思维也不同，若想翻译成符合中国人思维的诗词，恰恰是对原文的错译和失真。

优点:文献考证翔实，有亲身经历，治学严谨，对中国文化有较深的了解与感悟。因而对毛性格、思想与行为的把握多有精到之处。 缺点:编剧带有较强的主观立场，有点过于为毛在某些地方表现出来的人格魅力所吸引，因此对毛的理解与评价上多有为尊者讳处。如谈个人葱白问题，不谈毛自身如何主张“要一点个人葱白”，而是大谈特谈毛如何纠正个人葱白问题。