致爱丽丝Fuer Elise

看上去未完待續啊，有下冊嗎？不是還沒找到百妖譜嗎？用妖怪的故事講盡世態炎涼，卻如寒夜之暖流，意外的不錯。

去年（2019），沃尔克离世。 我在那天看了他的生平介绍，不知道为什么就看哭了，应该是他的品格感动了我。 书中涉及到很多美国金融财政系统，有些跨度太大我不是很能理解。 他对自己职业的选择以及一生遵守的原则是值得我去学习的。

沃尔夫冈?丁斯拉格式的爱情的出处，爱神是贫穷与富贵之神的孩子，既不好也不坏，既无知又智慧。他一直在追寻美，爱在美中繁衍。【Ps:这个翻译看得我好难受，有的语句不通顺啊，为什么不能把标点符号打全呢】

好久没看致爱丽丝Fuer Elise了 刚把更新的看完 我个人觉得致爱丽丝Fuer Elise是值得认真读的 《致爱丽丝Fuer Elise》 第977章 猜错的谜底 有些旁人的安慰，哪怕是出于好心，类似没事的，会好起来的。就像听者必须独自喝饱一大壶苦水，说者给掺了点糖水在嘴里。之后只会教人觉得更苦。 每个人都是各自生活的写书人，与此同时，看别人就是切集。 可能世界把我们看得很轻，但是我们又把自己看得太重。 第974章 陈十一 好人一生平安 平安一生好人 第971章 龙蛇起陆 生活不是处处屠狗场，没那么多狗血。 世道又处处是屠狗场，遍地洒落狗血。 大概人与人之间的诸多误会，可能就是不该说的无心之语，随便说，该说的有心之语，反而吝啬不说，两张嘴皮子关起门来的喃喃自语，却误以为对方早已都懂。 第969章 官子无敌 就像男女情爱之间的磕磕碰碰，其实女子那些让男子摸不着头脑的情绪，本身就是道理，认可她的这份情绪，再帮忙疏解情绪，等女子渐渐不在气头上了，然后再来与她心平气和说些自己道理，才是正途。这就叫退一步思量，先后顺序的学以致用，一旦跳过前边的那个环节，万事休矣。 第968章 重返剑气长城 很多好道理为何会空，因为说理之人，其实未曾感同身受，与听理之人并未悲欢相通，无法真的将心比心。 第956章 国师陈平安 “有人来骂我，是非明了，错不在我，偏要装聋作哑，由他痛快骂去，却是我得了便宜。” 与亲近之人，不要说气话，不可说反话，尤其不要不说话。 第952章 自由自在 为人处世，安身立命，其中一个大不容易，就是让身边人不误会。 亲近之人，若想久处无厌，就得靠这个“明明明白”，不会因为诸多意外，或是种种琐碎事情，某天突然让人觉得“你原来是这样一个人”。其实许多误会，往往来自自身的捣浆糊。 人生不能总是处处事事迁就他人，不然老好人一辈子都只能是个老好人。往往老好人的问心无愧，就会让亲近之人吃亏吃苦。 第949章 太上宗主 人生路上，真正的过失，错过和失去的，不是什么擦肩而过的机缘，不是失之交臂的贵人，而是那些原本有机会改正的错误。然后错过就失去。 第925章 为何问拳 有人日丽中天，云霞四护。 有人一味蝇营狗苟。 有人随日开眼界，随月息心。 有人只顾着低头刨食。 有人只恨看剧写字，不到古人佳处。 有人在辛苦过活，不奢谈安心之所，只求立锥之地。 有好人某天在做错事，有坏人某天在做好事。 可能学塾里看剧最好的少年，飞黄腾达，当了大官，再不返乡。 可能学塾里的顽劣少年，混迹市井，横行乡野，某天在陋巷遇见了教书先生，恭敬让路。 人生有很多的必然，却有一样多的偶然，都是一个个的可能，大大小小的，就像悬在天上的星辰，明亮昏暗不定。 那日丽中天之人，有天骤然跌落泥泞，身上都是过客的鞋印。 那蝇营狗苟之辈，也能为身边人庇护出一方荫凉。 那眼界大开之人，突然有一天对世界充满了失望，人生开始下山。 那些低头刨食之辈，偶然一抬头，便对生活生出希望，走向了远方和高处。 有人觉得人生没意义，没劲，只需要有意思。 有人觉得人生没意思，很苦，但是得有意义。 有些少年暮气沉沉，有些老人少年意气。 有人大梦一场，不曾醒过。有人痛苦万分，难求一醉。 有人觉得只有书上的圣贤才能说道理，有人觉得庄稼汉辛勤劳作就是道理，一位孤苦无依的老妪也能把生活过得很从容。 有人觉得自己什么道理都懂，过不好，怪道理。 如果一辈子都过不好了，咬牙切齿，怨天尤人。白走一遭。 有人觉得自己什么都不懂，过不好，是道理还懂得太少。 如果一辈子还是过不好，对自己说，那就这样吧。到底走过。 有人自己从不曾杨柳依依，草场莺飞。人生道路上，却一直在铺路搭桥，一路栽种杨柳。 有人瞪大眼睛，费劲气

有一种亲临其境的感觉，大师循循善诱的和我们讲解着每一篇文章，他不是强迫你接受，而是在不知不觉中接受他的思想，感受极强，极深，深受启蒙。

创作恋情的部分都一塌糊涂，创作终结的部分都无以伦比。感觉像两部剧集的拼凑，恋情只是平凡的二氧化锰。

为啥海报有卡露乃，而书里却没有对手戏呢？刚开始我还以为能有3角恋呢！

“有一次，陶行知先生在武汉大学演讲。他走上讲台，不慌不忙地从箱子里拿出一只大公鸡。台下的听众全愣住了。陶先生从容不迫地又掏出一把米放在桌上，然后按住公鸡的头，强迫它吃米，可是大公鸡只叫不吃。他又掰开鸡的嘴，把米硬往鸡嘴里塞。大公鸡拼命挣扎，还是不肯吃。最后陶先生轻轻地松开手，把鸡放在桌子上，自己向后退了几步，大公鸡自己就吃起米来了。 这时陶先生开始演讲：“我认为，教育就跟喂鸡一样。先生强迫学生学习，把知识硬灌给他，他是不情愿学的。即使学也食而不化，过不了多久，他还是会把知识还给先生的。但是如果让他自由地学习，充分发挥他的主观能动性，那效果一定会好得多！”台下一时间欢声雷动。

强迫症一般的强迫自己一定要读完四部曲的最后一部，不然真看不下去。