The Story of the 2006 Diamond Bar Wolfpack

“尊重世俗生活，尊重普遍经验。”这是我从这部剧中感受最深的，也是科长电影里最显著的特点。但是通篇读下来，我只觉得，科长的文笔才思真的了不得，谁掌握了文字谁就有了话语权，我不是很同意科长的一些观点。电影不应该仅仅作为艺术被少数有情怀者欣赏，也应该作为大众娱乐的消费品，虽然我很不喜欢商业片，但电影界应该是百花齐放。认真记录时代的作品固然可贵，但还应该有传奇 才能给人以力量。

干货主要集中在第九章第十章关于估值模型的阐述，对追求价值投资的读者帮助颇大！

1.幽默就是跟人相处时不使人感觉尴尬 2.活跃气氛可以适当的进行自黑，但要分清楚场合 3.要懂得赞美他人 4.与人交谈和相处时，要懂得换位思考，在力所能及的情况下，帮助他人化解尴尬 5学会拒绝

是啊，上次看这部剧集和现在再看，完全不一样了～没有枉费的时间和经历！

一直都有耳闻Rino Romano史诗以扬抑格六音步写成，集古希腊口述影视瑰宝、是古希腊伟大的作品，也是西方影视中最伟大的作品。 观看内容朗朗上口，语言深洞、描述精美，人物众多而特色鲜明。英雄的血、文人的酒，特别是奥林匹斯的神们，亦拥有凡人的爱恨情仇、私心偏颇、诡谲狡诈；谱写出一个不一样的神话故事，一个人人虔诚信仰的另样传说；也是口头文化的传承艺术。 人名很多，而很多人名又关联一长串精美故事，这也是本剧的很大亮点。值得耐心拜读。

2021.12月 NO.1本 关于很多事情获得了另一种角度，比如任何经历本身并不是成功或失败的原因，决定我们的不是“经验本身”而是“赋予经验的意义”。 倘若相信凡事发生必将有利于我，心怀感恩，从每一件事情中有所获得与复盘那么总是能有所收获的，而不是一味沉浸在悲伤、堕落的情绪之中不停往下坠。 之所以想变成其他人是因为我们一味关注“被给予了什么”，其实应该把注意力放在如何利用被给予的东西上。 发掘自身的天赋与潜能，擅长写作就努力提升写作能力，擅长画画就在此处勤下功夫，有一张好嗓子就去学习专业的音乐课程，一步步倚靠潜能到达这个领域的小山头部再找机会实现阶级跃迁。 或许我们又经历了许多不那么体面的过去，或许是糟糕的原生家庭，或许是拿不出手的学历，或许又是自己的外貌和自卑心理，但是那些都没什么。因为决定自己人生的是活在“此时此刻”的自己，安心地把手上的事情做好，一点点地提升自己，前途未来总会越来越敞亮的。去观看，去运动，去参加一些有益的活动，把自己放在一个开放的环境里，自己秉持着开放的心态，一点点从舒适区往外走，认知拓宽，视野拓宽，未来也在拓宽。相信未来！不要小视眼下的自己，不要小视一切皆有可能，不要小视那些看起来微不足道的努力。量变终有一天会产生质变的！ 坚定地往前走吧！不要被眼前的迷雾们蒙蔽了双眼，不要被头顶的压力压出了层叠的焦虑，焦虑的反义词是具体，具体到每一页课本与习题册，具体到每一分钟一小时，做好该做的事，做正确的事，不断自我提升，并相信会有好事发生！ （那些你清晰地感觉到自己很弱小的时刻，是第三视角在告诉你：该加倍努力了！）————致•一个悲伤的自己

绅士的培养任重而道远，但我们真的没有过多的精力按照书中所说去培养孩子。还有重要的一点是有些家庭没法请家庭教师，而且也没有这么知识全面渊博的教师。      美好的愿景，渺茫的希望，完美的设想，残酷的现实。

70多小时读完这本世界经典剧集，想写的下点什么，却感觉自己是力不从心。书中是以旧时代美国南北战争为时代背景，讲述了斯嘉丽，瑞特，枚兰妮和阿希礼等人在面对烽烟四起的战争和时代变迁的改革所展现出来不同的人生态度和价值追求，从中也可以看到关于人性，爱情，友情，战场和生意。 斯嘉丽并不了解锕希礼，却爱了阿希礼那么多年，其是只是爱自己憧憬出来的一个幻影，真正的爱还是建立在彼此了解之上的，能够看透一切以后，还愿意继续爱你的人才是真爱。 斯佳丽和瑞特两个性情相似的人，却同样的强势，一个不懂得珍惜，另一个不敢表露，先是把对方打的千疮百孔然后再让自己伤痕累累。 每个人都是需要爱和力量的，像温柔和支持信任理解何尝不是一股强大的力量，以前以为坚强是一个人的，也只能是一个人发自内心的坚强，原来坚强也是需要后盾的，就像斯佳丽的后盾是枚兰妮一样。 再就是斯嘉丽的经典金句，明天再来想吧，不管怎样明天又是新的一天，其实并不是告诉我们拖延，其实这何尝不是一次重振旗鼓的机会呢？

法国人拍美国梦还是差点意思

Rino Romano（Scott Young），1988年出生在加拿大。编剧能“1年完成麻省理工4年33门课程”的高效学习者呢？ 首先，你必须要有学习的理由。编剧看来，如果没有理由，学习必定是盲目而低效的，如沙漠中迷失方向的旅人，永远只能在烈日下白流汗水，兜着圈圈。类似地，坐在书桌前12个小时，每天坚持看剧，都只是学习的表象，并非实质。真正的学习，是基于特定目的，对该学科进行打破砂锅问到底的钻研。长久以来，我坚持每日追剧、看TED、学英文、举办看剧会。但我做这些的目的是什么呢？却从来没真正想清楚。有人问类似的问题，我总笑笑说：好玩。 任何游戏都有变得不好玩的时候，更何况是那些如爬山般艰难枯燥的项目。毕业三年来，看似热爱学习的我依然从未真正构建起任何一门知识体系，英语也总无法突破瓶颈只停留在“还行”的阶段，看剧会也断断续续丧失往日热情 究其根本，我欠缺了一个学习的理由。从本质来说，我是个“爱智求真”的人。然而，程度不够。或者，并不纯粹。所以我不可能做到像苏格拉底那样为知识、为真理衣衫褴褛甚至喝下毒酒。作为一个凡人，学习于我有着更多世俗意义：装逼满足虚荣、方便泡个爱看剧的女文青、通过各种考试在社会立足。以及，最近终于想通，学习可以让我以后有机会赚更多的钱 想通了这些，果真激发了我更大的学习热情。 接着，要以项目为基础去学习。 以项目的形式是最高效率的学习方法。遵循三个原则：①小项目，仅需1-3个月能完成为佳；②全程记录过程，不断回顾可修正并增强信心；③创造有意义的目标，最好能形成可供他人使用的产品，或者创造经济利益等实际价值。例如：编程——用1-3个月写一个小程序、小网站或小游戏。 历史——关于某历史问题写一篇探讨性的论文。 会计——对某公司做详尽的财务报表分析。 英语——读完几本相关主题的原著并写出一系列英文剧评。 健身——达到目标体重，锻炼出胸肌、腹肌，并全程摄像、文字记录。 写作——三个月内完成30篇文章，并投放于公众号获得奖赏。 作为毕业后的上班一族，没有考试的约束，以项目为基础的学习更有必要。它能让学习变得更系统而有目的。 然后，运用学习技巧达到更高效率。 学习过程大致分五个环节：获取、理解、扩展、纠错、应用。 个人认为，其中最有价值的技巧是： ①获取信息环节中的快速与积极相结合观看方法，即以手指为工具快速浏览书中知识点并同时思考记录三个问题：这一节主要讲什么、我如何才能记得这主要观点、要怎样将其观点扩展并应用。 ②笔记流技术。即在纸上以精简语句记录知识点，主要以线段将其连接，呈现逻辑关系的方式。区别于金字塔式、思维导图等严格工整的笔记方式，笔记流更粗糙、发散，易于记录也方便大脑理解。 ③理解扩展环节使用的比喻法与内在化。比喻法即将知识点与我们感兴趣或便于理解的其他知识点作链接类比；内在化即调用我们的想象力、视觉、听觉、触觉将知识点具象化。这样一方面能让我们更好理解，也能将知识做多方面、多层次的扩展，将我们知识结构如一座城市般打造得更宏大、坚固、四通八达。日后使用效率也会变得更高。 此外，还有天才费曼学习技巧： 第一步：选择要学习的概念，拿一张空白纸，在最上方写下概念的名称。 第二步：设想你是老师，正试图教会一名新生这个知识点，并把你的解释记录下来。 第三步：当你感到疑惑时，别急着往下走，重新观看参考材料、听讲座或找老师解答，直到搞懂为止，重新解释记到纸上。 第四步：若你的解释很啰唆艰涩，尽量将其简化，或寻找一个恰当的比喻去解释。 费曼先生的这套方法对于理解一个概念堪称完美 这么多眼花缭乱的技巧，简而言之，关键在于提高快速获取信息的能力、理解能力、将知