御猫传

兴趣乏乏，还是看德夏吧

始读之际，觉得自己要疯。 啃读之中，觉得自己要疯。 强有力的情绪攥着我令我几欲窒息，对梵高的好奇又鼓起我读下去的勇气。 不断地逃逃逃，努力地抽离抽离，才觉得能喘上一口气。 这真是一本神奇的大部头！ 初读时，感到编剧的文字在向茨威格致敬，努力客观又处处主观。待至末尾，又深感编剧之不易：当你们埋头于浩瀚的一二手资料中，如此近距离接触文森特及其家族时，岂不比我更崩溃？ 容我悲观地想：悲剧的遗传因子总有爆发的一天！ 容我乐观地想：是金子总要发光。至少文森特生前已有了翻身的前奏。 容我保留一些幻想：如果文森特少时，父母就能接受他的与众不同，不像扔掉包袱似的把他送往寄宿学校，后来的发生的事会不会不一样？ 容我也疯狂一把：如果我也像文森特一样一直以来不间断地失败，从未享受过成功的喜悦，我是否也会错乱迷离？ 阴郁的天空，迷魂的阵，特立独行遗世而独立，又受不得无人理解的痛，这焦灼必将灼灼燃烧而至熊熊大火。 但我们仍保有希望：即使诸般坎坷消极懈怠光明燃起又熄灭，文森特终是画出了明亮的作品。纵他有性格的缺陷一度歇斯底里，至少他仍坚强地活！ 又，关于实体书： 厚，词典级，字小，排版不适。若能分成上下两部，效果当好许多。 详注与更多图片有专门的网站方便查阅，有开创性，也考验外语水平。 关于提奥： 可怜的孩子，一身挑千斤，生前身后都可怜。好在后来，提奥的后代从文森特的画作中受益良多，算是补偿。

1、有些论述给人是感觉很不好，充满了说教意味，我讨厌被说教。 2、关于儿童心理的发展，是本剧精华，受益匪浅。其中，威权式教育的根本性错误值得每一个父母警惕。 3、要警惕性格中的专横、愤怒、嫉妒、虚荣、控制欲，这些都是不利于培养社会感的东西。与之相对，要注意培养快乐、同情情绪。 4、一个闭环逻辑：对权力的追求，使一部分人成为威权统治者，威权统治者又让每一个人都处于威权支配下，于是培养出一代代大量有权力欲望的人——这是世道人心通常都不太好的根源。

从小历史也学得不是很好，虽然还能记清楚各种facts，但是对各种意义总是背不会也表示不理解。此位真的是袁老师太有才了，一位中学的历史教师，把这历史讲的栩栩如生，并不像课本一样晦涩难懂。袁老师比较喜欢讲近代历史，国内的国外的都讲了，并且讲得也比较全面。当然，本剧对中国古代史讲的是比较笼统。打算读的同志们本人表示推荐。本人也对青春书影表示感谢，通过青春书影真实的认识了这位袁老师，即便是他根本不认识我吧。

特别不喜欢，说不上来的不舒服，对不起编剧了！难以理解这样的臆想修行！

很不错的一本剧，从书中发现自己聊天沟通上很多问题，慢慢来，多听少说，因为没人想听你讲自己的故事，人们只想听你讲他们的故事。

我真的给周公周人跪了！ 真是让我非常震撼！ 有很多我以为就应该是这样的事，没想到是来源于周的对文化根基的确立。 是它给中华文明打稳了地基！让中华文明能稳定的存续几千年！ 太值得一看了！！！！

描写雷东宝带领小雷村发家致富的前部分的写作风格好像路遥的风格，让人想到了《御猫传》，中间宋运辉的职场起伏让人想到胡军主演的《御猫传》，书里的主人公在改开的前二十年都是很典型的代表，乡镇企业，国营企业，个体户，外资，很多场景也很有代入感。人物塑造很立体丰满，加入这二十年改开的历史，变得更有厚重感。 在历史这条长河中，个人真是渺小如沙，借用书里的一句话“时势造英雄，时事毁英雄”，个人的发展无法脱离时代的发展，唯有紧跟时代步伐，思维与时俱进，才能享受时代的红利，不被淘汰，过去如此，现在如此，将来依然如此…

我认为之所以成功，三分之一机遇三分之一能力三分之一人品性格和信仰 有一句话说的很好，这个世界上最让人觉得快乐的事情，就是我能知道自己一直在前行。