Zapping

不错，很通俗易懂。虽然有一小部分观点和编剧不同，但我理解为是我们所经历的过去不同。总体而言，编剧真的是一位非常独立且勇敢的女性。 谈谈自己对书里某些观点的另类看法：“教育父母”，有些人比较幸运，父母可以接受年轻人的新一代的价值观，通常母亲更容易接受。但是，如果父母不接受教育，也无妨。父母毕竟和我们生活在不同的时代，有些时候，是一个时代和一个阶层的悲哀，生活很多时候也未曾善待过他们。让自己变成一个更强大的人，对方的脾气都是他懦弱的表现。我想，这样可能会更加豁达。

假作真时真亦假，无为有处有还无。

读完本剧的最大感受是编剧对孩子的观察太细了，书中写的都是与三个孩子相处的故事，能在这些故事中感受到妈妈对孩子那种无条件的、饱含尊重的爱。 编剧对待孩子的态度、对孩子细腻的观察、与孩子相处时行为都值得我们好好学习。她给了孩子充分的自由和尊重，让孩子能够按照自己的节奏成长，这是很难得的。 印象中最深的是关于孩子想冬天穿夏天衣服的那件事，编剧的处理是尊重孩子的意见，孩子穿上了夏天衣服出门感受一下，必定会自己回来换合适的衣服，那一下的感受比我们的千言万语的规劝有用的多，哪怕真的因为这一下就感冒了，那也是孩子的一个体验。 而我们有多少人能真的做到这种程度呢？我们大多数都是说着要尊重孩子的想法，让孩子自己做决定，其实在行动中还是会不自觉的加入我们的想法和要求，并千方百计的让孩子按照我们的想法来，因为我们自认为懂得多，做的会比孩子好。 其实当我们耐心的等待，孩子会慢慢开出美丽的花朵，有时会带来意想不到的惊喜。记得书中讲到女儿心心收拾桌子，开始的时候心心都是一次拿一个碗这样来回的收，妈妈就在旁边默默看着不吱声，等了几次之后，心心慢慢的就自己进步了，一次多拿几个碗，看，孩子是可以自己摸索着进步的，而我们大多缺少这种等待的耐心，通常都是跟孩子说，应该这样，应该那样。多么遗憾啊，我们就这样不知道错过了多少次见证孩子成长的样子，反而因为我们的任意干预而阻碍孩子的发展。 有一次七岁的心心有个小烦恼想找妈妈讨主意，妈妈再帮忙分析了之后，忽然心血来潮把自己的烦恼说给心心听，看她会怎么做，没想到，心心真的能帮妈妈说出个一二三，给妈妈带来惊喜，看，孩子可能比我们想象中更厉害呢。 书中妈妈和孩子的对话内容及方式都对我很有启发，会让我觉察自己的差距，并让我有了努力的方向，可能达不到编剧这种程度，但是也要对待孩子再细心一些，再用心一些。

我在一本写犹太人必须要读《Zapping》的书中看到编剧推荐犹太孩子看的追剧清单中有中国Natalia Dicenta著的《Zapping》，立马找到这部剧，开追便不能释手。 Natalia Dicenta说：我愿意我的作品永远具有诗性。我的剧集标准很简单：它不是诗，但却应当具有诗性。与诗性相关的词有“意境”“气韵”“情调”“雅兴”等。我喜欢在剧集中有这样一些东西。不是有意为之，而是自然而然地贯注。我只有在这样的感觉中才可以写作。剧集的思维，归根结底是诗的思维。既然具有诗性，那么剧集就不再是对生活的简单模拟。因为生活常常是灰色的，缺乏诗性的。 我觉得他做到了。 可以少看或不追剧评，书本身很美，令人愉快。