托尔金Tolkien

《托尔金Tolkien》是我国著名语文教育大师大卫·格里森先生的作品，这是余老师结合自己40多年的工作经历用心创作就的一本教育教学专著，全书谈了“成长智慧”“教学智慧”“治学智慧”三个部分，书中没有华丽的辞藻，没有不切实际的高谈阔论，没有成功的炫耀，余老师用简练的语言和详实的教学案例，系统地阐释了观看教学的方方面面的问题，是一本指引教师走向智慧的剧集。

《托尔金Tolkien》 1.真诚直接是解决问题的最快路径 那么什么是真诚呢？真诚就是假话全不说，真话不全说,给自己的表达设定清晰的边界，只有这样才能在保留不说的权利时更有底气。 关于直接，表达式态度可以委婉，但内容必须直接，我的理解就是温柔的一针见血。🌝 2.别让“对错”毁掉沟通 对错的思路造成了封闭的判断，让对话者变成了我们的对立面，阻止了双方达成共识的更多可能性。不要让对方觉得你是对的，而要让对方觉得你们是一样的。沟通时多给建议，也就是建设性方案，少提下定论的意见。 3.方案意识为主导 每一次沟通前，不仅需要知道问题是什么，更需要知道解决方法是什么。解决问题要比问题早。 4.明晰对方的角色定位，代入角色思考解决方案 从对方的位置出发思考他所担心的问题，并找到解决方案，这对解决一件事双方立场冲突比较有用。还有一种情况比如沟通问题，如果对方是一个没有经验的人，那在交待工作内容时就应该站在小白的立场尽可能多的详细介绍工作内容，这样才能保证工作按自己的意愿顺利推进，其实只要改变一下方式，冲突自然会化解。 5.寻找共识 时间是一个很重要的工具。很多时候我们无法达成共识，是因为我们都被困在了当下的这一刻，而无法用更长远的目光看待眼前事物。想想二十岁的自己还会因为得不到一个玩具而沮丧吗？ 6.提高格局，拓宽为度 沟通的内容是由沟通的思路决定的。沟通的思路是由一个人的想法决定的。一个人的想法是由其格局决定的。所以格局不够大，沟通纬度就会很小。如果一直没有提升，就会一直困在原地。

三星给框架，打怪升级换地图，女的一个比一个智障，我到现在还不知道主角到底是个啥样的人...

白丽的故事最让我感同身受，其他两位还是不太真实，甚至有些梦幻。人在什么样的状态下走进婚姻才是最好的呢，恐怕是见仁见智，我自己的经历是合适的年纪做了合适的事，至于人是否合适，现在下结论还为时过早，在磨合十几年后目前状态尚可，未来会如何发展下去不清楚。经历过了才懂得个中滋味，虽然很难做到对他人的经历感同身受，但是却能从别人的经历中联想到自己曾经经历过的事情。生孩子对一个家庭的考验真是巨大的，男人是否真心疼你在这个时候体现得淋漓尽致，可惜女人即使能在这个时候醒悟过来，也很难轻易从中抽离，因为身份转变了，孩子对母亲的牵绊是一生的！但愿我们都能遇到良人，都能获得圆满的人生！

节奏算紧凑，可这架空竟叫人无言以对... 大清的背景，唐玄宗父子与杨贵妃的剧情但你何必非要挂上鲜卑慕容家宇文家的名号，整个看着好别扭

砍大树，应该先砍掉枝枝节节，然后才是树干；吃胖子，也应是一口一口的啃，完全吃掉那是迟早的事，打仗一样。……皇太极谨记父皇努尔哈赤的教诲并运用的炉火纯青。

平淡文字却能引发共鸣，或许自己也有点良多的影子吧，对于父母有点疏离感，可能是因为小时候受到的对待，慢慢治愈吧，虽然回不到很亲近的时候，也会尽量去融合，如果可以 以后只生一个宝宝把自己所有的爱给予AT.人生总会有些许遗憾。

遗忘绝谈不上宽恕，遗忘最多只能让历史从没发生过，遗忘恰恰是对未来最大的背叛，集体的失语与失忆的背后是对国民精神上的集体暴力，是对宏大叙事下对个体的漠视伤害。正因为有着这样或那样的共同记忆，才有了“我者”与“他者”的分别，只有记得才有资格谈到宽恕，记忆是我们的权利，也是我们的道义和历史的义务，遗忘是对那些被遗忘者的再次而永远的谋杀。（观看时间：2020年2月13日-2月25日；自评：8.1；推荐指数：★★★★★）

我觉得还不错呀，很轻松的剧集，不想动脑子的时候可以看看呢：D