棋坛情史The Luzhin Defence

这部剧由美国工程学教授芭芭拉・奥利克所著。书的英文名是A mind for numbers，这是一本运用当代的心理学，脑科学，教你如何学习，尤其是如何学习理科的书。 这部剧给我印象最深的是指出了几种学习方法上的误区，例如： 1. 明明没有吃透学习材料，却自欺欺人地以为明白了一切 2. 一遍又一遍地阅看剧本和笔记，却没达到理想的记忆、理解效果 书中说的误区，王师傅在初高中就遇到过，当时不以为然，但等到真遇到问题，会苦恼于自己为什么没学明白。读完这部剧，王师傅觉得自己在学习方面自己最大的问题就是： 没有掌握正确的自我学习方法。 虽然从小学一直念到硕士，顺利拿到了毕业证书，但是提到终生学习，即：一辈子都能持续不断地吸收新知识，掌握新技能的话，我还像个不太会走路的婴儿。 自己对学习的误区，主要有以下两点： 1. 过分拼时间，却忽略了是否真正理解和吸收知识。 2. 没有系统地学习知识，零散被动，东一榔头，西一棒子地学习。 形成学习上的思维误区，和自己的成长、学习环境有密不可分的关系。 拼时间的习惯源于应试教育时代。初高中的时候，大家都拼命地加班加点学习，为的只是在考场上那区区几个小时出色发挥，进入更好的高中或者大学。 那个时候，老师告诉我们： “为了考试，功利地学习是可以的，考试考好了，兴趣就上去了。” 所以和千千万万的中高考大军一样，王师傅为了考试放弃休息睡眠，拼命死记知识。那时候，刻苦是学生时代的主流价值观。想来也是可笑，中学时候，同级学生会互相比谁睡得更晚，睡得早反而会被鄙视嘲笑。 从短期看，我们可能会因为突击，死记硬背，取得更高的分数，但是如果把时间的跨度拉到十年，二十年会的话，考试还能有效激励人保持学习的动力吗，我深表怀疑。 现代社会，很多人希望一夜暴富，分分钟上亿，但是最后落实到行动往往是考取几本证书，这还是在用应试思维去解决生活中的实际问题，非常僵化。 个人获得财富的主要合法手段，是为社会创造更多的财富。即用一种：我为人人，人人为我（One for All, All for one）的心态去做事。而这本身和考试并没有太大关系。 考试真正的益处，是产生良好的反馈，让被测试者能意识到自己知识点的不足。学生通过有目的地学习，练习，测试，再针对自己不擅长的地方反复练习，才会逐渐巩固，掌握，并应用知识，这才完成了测试的目的。（用这两年的流行语来说，就是刻意练习。） 缺乏系统思维的重要原因源于文理分科。现代教育系统人为地将学科分成两大类： 1. 社会人文科学 2. 自然科学 就是通常所说的文科，理科。这种分法让我们把人也一分为二：文科生，理科生；而感性，抒情，富于想象会被说是文科生思维，一讲逻辑就被说是理科生思维，学科分类其实潜移默化地影响着我们的思维。 然而实际的社会生活是复杂多变的，我们在解决问题时，单靠文科或者理科知识都是不够的，文理不分家才是王道。 以日常工作中制作PPT为例，想做出优秀的演示文档到底需要哪些知识，技能呢。我想至少需要三方面知识： 1. 计算机知识：基本的计算机操作，PPT制作，快捷键操作等， 2. 设计学：设计基本原则（统一性，重复性等），配色原理等， 3. 语文：结构化的写作。 区区PPT，这样去分析也许是小题大做。但是对于每天伏案在电脑前的白领而言，这就是生活：能不能更高效地交出美观又无需返工的PPT，有什么快捷键能让Excel处理数据再容易一些。简单的工作里恰恰包含了无穷的学问。 正如佛说： “一花一世界，一叶一菩提。” 只有综合运用多学科的知识，掌握多种工具，技能，才能在工作生活中游刃有余，这或许是现代教育需要反思的，也

非常棒，受益匪浅，重要的不是杨先生投资回报高，更重要的是知行合一，一心向阳明，在年轻的时候想明白了一些事情，然后坚持知行合一。

《棋坛情史The Luzhin Defence》《棋坛情史The Luzhin Defence》《棋坛情史The Luzhin Defence》都是以精神状态命名，个人认为《棋坛情史The Luzhin Defence》是最好看的，《棋坛情史The Luzhin Defence》中的孙舞阳和《棋坛情史The Luzhin Defence》中的章秋柳有些类似，但是孙舞阳似乎比章小姐更可爱些，仿佛孙小姐更懂得尊重一些，当然，也没好到哪里去。 恋爱与革命互相交织，让革命充满了荒诞色彩，为什么革命？为什么追求新？是为了填补青年人无聊苦闷的生活，是为了寻求刺激。这必定使崇高的追求的光彩下留了见不得人的污浊与灰暗。 另外，杰拉丁妮·詹姆斯先生对于男女恋爱的心理剖析得十分细致并且一针见血，对于女性的描绘也完全是男性视角，在我看来不是美的，或者说不是我认为的女性的美，而是充满肉欲的“女人”的美。

看完如懿传后才看的令妃传，两本剧里的同一人物可是两个不同极端，但感觉都不真实。哪本更贴合历史呢？

我原以为编剧研究过物理又长期接受艺术熏陶，面对艺术和科学的关系必有高论。读完后有些失望，全书始终在二元对立这种形而上的概念中思辨，没有科学上的干货。有书友居然读出了第一性原理，也是很迷。第一性原理至少要把本就形而上的艺术创作过程一步一步地还原为形而下的物理过程吧。少不了从艺术下降到心理学再下到认知科学再到心理物理学再到神经生物学。推荐《棋坛情史The Luzhin Defence》，这部剧才是真的搭建了艺术与科学之间的桥梁。