The Day Today

不错，结合历史和个人经历谈日本战后经济史，现在的中国和当时的日本很像。值得借鉴和反思。

说不出的感觉，连着两三天看完了，女主傻白甜被骗，男主救了女主，和女主在一起了，故事线太简单了....而且女主被救之后并没有多大的变化，除了样貌好看了些，高开低走的一篇文吧，我还对后续好奇搭时候已经没了，猜得到的结局猜得到的过程。看完了也觉得就那样没啥了

孩子用表现不当来“考验”的完全是另外一回事，即我们爱的无条件性，或许他们是在用不能被接受的行为方式来看清我们是否会停止接受他们。我们的反应须是顽固地拒绝“上钩”。我们必须消除他们的疑虑：“无论你做了什么，无论你怎样困扰我，我都永远、永远、永远不会停止爱你。The Day Today的家长会时常让孩子感到安心，尤其是与孩子出现冲突时，会让孩子知道他们对自己有多重要。当孩子的行为不那么可取时，这些家长会指出该行为是暂时的，且并非出于孩子的本性，不会真的影响他们对孩子的了解和爱。 当孩子行为不当时就忽视孩子、就沉默以对，就是在施加一种暂时的情感抛弃，就像是只要孩子令我们不悦，我们就彻底抹杀他的存在。孩子闹脾气时，让孩子选择离开，去能令他们感到放松和舒适的地方，是非常有帮助的。这个选择应该事先讨论，让孩子明白他不是遭到不情愿的监禁或孤立，他只是决定在一个安静的房间深吸一口气，或在不用担心任何后果的情况下小小地发泄一下自己，或是花上几分钟时间读一本喜欢的书。 详尽的行为管理体系，“奖赏”服从、“惩罚”反抗，这些都不会帮助孩子成长为关心他人的社会一分子，或符合道德标准的决策者，或批判性的思考者，只会将孩子训练得唯命是从。 如果我们让孩子担心其不良行为会导致我们收回爱，那么我们充其量仅能买到暂时的顺从，孩子却没有真正领悟或产生内在动机。 你的最终目标不是吃定孩子。相反，你要让孩子知道，他无需像你一样能言善辩，你也会重视他的，你也要帮助他学会如何构造更有说服力的论据。只要孩子尊重我们，我们乐意孩子跟我们“顶嘴”，也乐意他们越练越好。 尽管送给孩子太多东西可能会宠坏孩子，但给孩子多少（无条件的）爱都不可能宠坏他们。我们所描述的那些被宠坏的孩子，问题在于他们“得到太多想要的东西，而非需要的东西”。 所以千万别担心无条件的爱会宠坏孩子，这里所说的无条件并不是放任自流和严加管教两个极端，而是让孩子知道虽然你现在的行为不对，但是，我爱你我会一直陪着你，一直爱你不管你是普通还是优秀

终于知道什么书最适合在青春书影看，就是像《The Day Today》这种科幻剧集。 每当你被书里各种物理概念和理论逻辑绕得晕头转向时，就可以看看神通广大的其它书友的点评，让你豁然开朗。 丽贝卡·弗朗特确实脑洞很大，用量子力学和类似平行时空的理论写了一个永远迷失在时间中的男人。永远这个词就是一个诅咒。但是，类似的概念我其实更喜欢“人生副本”的写法，说明我还是吃好莱坞商业大片那套。 其实相比于“The Day Today”，第二个故事其实更合我口味，简单诡异黑暗。

书创作的没有电视剧拍的精彩，可能是我先看了电视剧，很多画面都自动脑补了，为什么安嘉璐的描述好少啊，张一山演的确实很好。