院腐化，教师唯利是图，这样一个国家致命的结症，肖弘第一次提出了择校自由制度。也就是说，天际省没有所谓的学园区域制，里海郡的人，就必须要在里海郡指定的学校上学，费古城的孩子，就必须要在费古城的学校上学，而是家长、孩子自由选择学校。天际省的教育主管，也会根据学校学生的人数，评定学校等级，给予相应的资金投入。换而言之，若一个学校的老师唯利是图，只认钱，学生家长不给老师送礼，老师就不好好教，那么学生家长可以随便更换学校，不在该校继续接受教育。如此一来，那些掉进钱眼里的学校，学生自认而然会少，学校凭级，也会越来越低，最终被撤销。反过来讲，一个学校的教学体系完善，教师德才兼备，这个学校的学生就会越来越多，等级越来越高，教育厅的资金投入，也就会越来越多，使得学校不断壮大。说白了，这学堂就如同饭店，好吃，不偷工减料，生意自然会越来越好，反之关门倒闭。而学校本身，也是完全的独立自主，学校之中校长最大，无人可以干涉，完完全全的教学自由。当然，这样的教育体系，也只是一个总体思路，现在天际省的教育厅与各个郡的主管，正在不断、反复的进行验证，修补一些漏洞，尽可能形成一个完善的教育体系。现在教育的投入，都是对洛丹伦未来的投资，肖弘深信。经过了一夜的休息，一觉醒来的肖弘，便直接坐在了简易的木椅之上，开始继续研读哈瑞森的学习笔记。里面的内容可谓五花八门，其中可行的，绝大多数已经变成了洛丹伦的传统技术，不可行的，也就是一个想法，放置不动了。不过，很快，肖弘便对其中一项技术，有了浓厚的兴趣，这项技术名灵兽控制器，这项技术的核心理念就是，以头环为纹器，可以射出一道类似与幻魔战纹的光束，对暴躁的灵兽，进行随心所欲的控制。其中最大的优点便在于简单，没有幻魔战纹那么复杂。之所以被淘汰，愿意只有一个，那就是魔纹战机的性价比，远超可控